八年级英语下册 unit 4 why don’t you talk to your parents period 3导学案(新版)人教新目标版

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1、Whydon’tyoutalktoyourparents【学习目标】课标要求：1).能掌握本节课的单词,句子：member，pressure…Myparentsgivemealotofpressureaboutschool.2).进行听力训练，提高综合听说能力。3).遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流，学会放松，缓解压力。目标达成：1)进行听力训练，提高综合听说能力。1）.听力训练学习流程：【课前展示】复习Unit4SectionAGrammarFocus中的句子，看看你能背写下了吗？自主互助学习：和同桌合作完成Unit4SectionB1a,1b【创境激趣】1.认真听录音完成了1c

2、和1d。2.再听录音核对答案。3.综合提高：小组分角色朗读听力材料中的对话。【自学导航】Until,sothat,although引导的状语从句：Until：在带有till或until引导的时间状语从句从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntiltherainstops.Wewon’tstartuntilBobcomeDon’tgetoffuntilthebusst

3、ops.sothat：引导目的状语从句sothat（为了，以便）例如：Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.HestudieshardsothathecouldworkbetterinthefutureAlthough：although的用法意思相当于though（尽管，虽然），用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but，and，so等连用，但可以和yet，still等词连用。例如：①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.尽管这本书很旧，我们还是决定买。②Althoughhewast

4、ired,hewentonworking.③【合作探究】一.根据提示完成单词。1.What’s_________（毛病）？---Ican’tfindmykey.2.Helendoesn’twanttohelphim,________（也）.3.Mysisterdidn’tpasstheexam,sosheisveryu_______.4.Themagazineisi________（不贵）,andyoucantakeit.二．选择填空1.Maybeyoushould__________.A.callinherB.callupherC.callherup2.Briandoesn’tlike_

5、_________.A.readingB.readC.reads3.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.A.eitherB.tooC.also4.Charles’cousinisthesameage________him.Theygetonwell______eachother.A.as,withB.as,onC.as,in5._______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.A.ThoughB.SinceC.For6..Ihurried_____Iwouldn’tbelateforcla

6、ss.A.sinceB.sothatC.unless7.Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhim.A.forB.sothatC.because8.Wewon’tstart______Bobcomes.A.untilB.ifC.unless【展示提升】典例分析知识迁移根据学习的知识，完成对话：Boy1:Hey,Peter,what's__1___?Boy2:Ihadanargument__2___mybestfriend.What___3__Ido?Boy1:Well,youshould___4__himaletter

7、.Boy2:Idon'tthinkso.Idon'tlikewritingletters.Boy1:Maybeyoushould_5____himup.Boy2:No,Idon'twant__6___alkaboutit_7____thephone.Boy1:Well,youshouldsayyou'resorry.Boy2:Yes,IknowIshould,butit'snoteasy.Boy1:Maybeyoucou