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《八年级英语上册unit6i’mgoingtostudycomputerscience第3课时导学案新版人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience集体备课备注课题人教版英语八年级上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscience第3课时导学案课型新课一、学习目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：resolution,team,foreign,able,beableto,question,meaning,discuss,promise,beginning,writedown,physical,themselves,havetodowith;self-improvement,takeup,hobby,we
2、ekly,schoolwork2)能掌握以下句式结构：─Whatareyougoingtodonextyear?─I’mgoingtotakeguitarlessons.Manyresolutionshavetodowithself-improvement.They’regoingtotakeupahobbylikepainting.Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.2.情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过
3、学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1)掌握本课时出现的生词及表达方式。2)进行听力训练，提高综合听说能力。3)阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。4）听力训练5）阅读2b部分的短文并完成相关要求。三、预习感知：预习44页的1a，根据图片和文字信息，NewYear’sresolutions的汉语意思是。把图片和相应的NewYear’sresolutions搭配好，大声朗读这些短语，同伴互相正音。II．你是个有目标的人吗?有目标才会有动力，请为自己设计近期和远期的奋斗
4、目标吧！Nextweek，Nextterm，Nextyear，四、合作探究Task11.小组交流、检测课前准备I。2.根据课前准备II，两人一组谈论下周、下学期或明年的打算。A:Whatareyougoingtodonextweek/term/year？B:I’mgoingto…A:Soundsinteresting/exciting…Task21.听两遍录音，在1a中圈出你听到的新年打算，完成1a。2.1bListenagain.Writewhattheyaregoingtodo.3.模仿秀：听录音并跟读，注意语音语调。然后大声朗读5分钟。4.1cLis
5、tenandcircletheresolutionsyouhearin1a.Task31.1d角色扮演，三人一组，分别扮演Lucy,Kim和Mike，练习对话。2.1eMakealistofotherresolutionsandhowyouaregoingtomakethemwork.Thendiscussthemwithyourgroup.3.假设Lucy,Kim和Mike下周要作为交换生(exchangestudents)到你们学校来。小组讨论：你们要做些什么来欢迎新同学，让他们尽快适应新环境呢？Whatareyougoingtodowiththene
6、wstudents?AtschoolAfterschoolWearegoingtohaveawelcomeparty. 完成任务所需要的语言结构：--Whatareyougoingtodowiththenewstudent?--We’regoingto…--Soundsinteresting./GoodideaReportlikethis:Inourgroup,wearegoingto…________________________________________五、检查反馈单词拼写1.It‘simportantforastudenttole
7、arnaflanguagewell.2.AllthestudentsshouldmaketheirNewYear’sratthebeginningoftheyear.3.Everyoneshouldswater.4.Whatidoyouplayintheband?5.Tom’sfamilyisn’tr.Buthebelieveshecanmakemuchmoneybyhimselfinthefuture.六、课堂反思1.“做新年的打算”用英语可以表示成2.想一想，你决心下学期做哪些事情呢？3.通过本课学习，你还有哪些疑问？教学反思：
