八年级英语上册 unit 7 will people have robots教案 （新版）人教新目标版

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1、Unit7Willpeoplehaverobots一、教学目标:1．知识目标:1)能掌握本单元基本单词2)能掌握以下句型：①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopleusemoneyin100years?③Willtherebeworldpeace?④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon’tgotoschool.3)能了解以下语法

2、：will+动词原形来表达一般将来时态。2.能力目标：学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。3.情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。二、教学重难点1.教学重点：1)学习掌握一般将来时态的意义和结构。2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。2.教学难点：掌握more/

3、fewer；more/less的用法。情态动词will+动词原形来表达一般将来时态三、课型：新课四、教学准备：多媒体，录音机五、教学过程：SectionA1.课前预习2.正课教授（1）语法集中：①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopleusemoneyin100years?No,theywon’t.Everythingwillbefree.③Willtherebewor

4、ldpeace?Yes,Ihopeso.Kidswillstudyathomeoncomputers.④Kidswillstudyathomeoncomputers.Theywon’tgotoschool(2)语言知识详细讲解一、一般将来时态肯定式：主语+will+动词原形Kidswillstudyathomeoncomputers.孩子们将会在家里的电脑上学习。否定式：主语+won’t+动词原形Peoplewon’tusemoneyin100years.一百年后人们将不再使用钱币。一般疑问句式：

5、Will+主语+其他？肯定回答：Yes,主语+will.否定回答：No,主语+won’t.Willpeoplehavemorefreetime?Yes,theywill./No,theywon’t.人们将会有更多的空闲时间吗？是的，会。/不，不会。二、Therebe句型：1.therebe句型表示客观存在的“有”（所有者不明确）。例如：有湖边有很多树。____________manytreesnearthelake.be动词有_____________两种形式。2.be动词形式的确定要根据其后面的

6、名词单复数形式来确定。__________anappletreeinthepark.___________manypeopleintheparktoday.3.Therebe句型的一般将来时结构：肯定式：There+________+其他否定式：There+___________+其他一般疑问句：____________+be+其他?答语：Yes,therewill./No,therewon’t.三、可数名词1.more+不可数名词2.less+不可数名词3.fewer+可数名词四、课文内容详解1

7、.livetobe+基数词+yearsold活到…岁livetotheageof…活到…岁livetodosth为做某事而活2.infuture=fromnowon;inthefuture在将来3.beingreatdanger处于极大的危险之中beoutofdanger脱离危险4.playapartindoingsth参与某事，在…方面起作用5.spend时间金钱onsthspend时间金钱(in)doingsth.3.课堂小结：六.作业布置:课堂点睛sectionA部分七.教学反思Sect

8、ionB一、课型：新课二、教学重难点：1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及表达方式。2)进行听力训练，提高综合听说能力。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2.教学难点1）听力训练2）阅读2b部分的短文并完成相关要求。3）能运用所学的知识与句型表达方式来描绘一下自己未来的生活。三、教学准备：多媒体，录音机四．教学过程：1.课前复习1）复习情态动词will构成的一般将来时态的构成。2）复习more,fewer,less后面所跟名词的情况。3）让学生们谈谈自己所画