八年级英语上册 unit 4 period 3教案+学案+配套练习 牛津版

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1、8AUnit4WildanimalsReading2教案教学目标：1.知识目标1）巩固上一课所学内容，进一步理解课文。2）掌握并能灵活运用本课出现的重点词汇3）掌握if,when引导的状语从句的用法2.能力目标对重点语言知识点要求会运用3.情感目标培养学生良好的环保意识，热爱大自然，热爱动物，拯救大熊猫，保护野生动物。教学重点：重点词组和句型1.beborn     2.forthefirsttime  3.growinto  4.upto… 5.becauseof6. inthefuture 7.kill…for…      8.cutdow

2、n  9.onone’sown10.beindanger 11.takeactionstodosth. 12.encouragesb.todosth.13. Itis+adj.+(forsb.)+todosth.教学难点：初步理解含有when、if状语从句的复合句教学工具：黑板教学流程Part1预习作业和预习交流A．检查学生Page60—62词组的预习情况（学生的预习作业，课前通过分组已经在文中找出）Group1（Para1-2）；Group2（Para3-4）；Group3（Para5-6）；Group4（Para7-8）；要求每组派一名学生

3、将词组写在黑板上（小组核对——读背词组）1.熊猫宝宝2.看上去像3.第一次4.成长为5.在4个月大的时候6.叫它希望7.在一开始的时候8.直到….9.竹叶和竹笋10.在将来11.独自12.为获取毛皮杀死它13.砍伐森林14.拿走15.采取下列行动16.保护某人/某物17.建更多的保护区18.鼓励某人做….B.预习作业交流（集体核对——质疑交流）1.Ababypandaisonly100________(克)atbirth,doyouknow?2.Giantpandaslovetoeat_________(竹子)_________(竹笋)andl

4、eaves.3._________(杀死)thebirdsisnotright.4.Some_________(猎人)killpandasfortheir________(皮毛)1.Maybesomedaytheseanimalswillbe________(无处)tobefound.2.Canyouanswerthe________(以下的)questions?3.Doingeyeexerciseisgoodfor________(保护)oureyes.4.Theyarebuildingmore________(保护区)forwildanim

5、als.5.It’sourturntotakesome________(行动)tohelptheanimals.6.Hisparentsoften_________(鼓励)himtobemoreactiveineverything.Part2交流展示和点拨提高Step1ExplainimportantphrasesinReading：(学生讲解，教师指导并加以适当补充)1.growinto意为“逐渐成长为，变为，长成”，into为介词，后接名词。growup意为“长大，成长”，up是副词，后不能直接接名词。XiWang_______(grow)

6、quickly.Soonshe_______(growup,growinto).Nowshe_______(growup,growinto)ahealthyyounggiantpanda.2Attheverybeginning,XiWangdrankhermother’smilkforupto14hoursaday.在最初的时候，希望一天喝母乳的时间长达十四小时。(1)attheverybeginning/atthebeginning/inthebeginning/atthestart/atfirstintheend/atlast/finall

7、yatthebeginningof反义词组attheendof例：起先，她不擅长跳舞。一开始的时候，他很怕狗。（2）upto意为“达到，长达”。如：例：乌龟能活到150岁。他昨晚工作长达10个小时.3Whenshewassixmonthsold,shestartedtoeatbambooshootsandleaves.（1）bambooshoots意为“竹笋”，请注意这个名词短语的复数构成形式。（2）leaves的单数形式是leaf。（3)sixmonthsold与six-month-old的区别。例：一个五岁大的女孩我儿子今年11岁了.4Sa

8、dly,itisverydifficultforgiantpandastosurviveinthewild.（1)Itis+adj.(forsb.)t