七年级数学下册 7.3 图形的平移教案 （新版）苏科版

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1、图形的平移教学目的：1、通过具体实例认识平移2、能按要求做出简单平面平移后的图形3、知道一个精美的图形是怎样通过平移得到的，鼓励学生主动地从观察、实践、猜想、验证、说理和交流等数学活动，让学生经历知识的形成过程，从而更好地体会平移的应用价值和丰富内涵。教学重难点：重点：对平移概念的理解难点：根据给定的平移前后的图形判断平移的方向和平移的距离。教学方法：引导探索法，讨论法、讲练结合法。教学过程：动手操作1、把右图中的三角形ABC向右平行移动6格，画出所得到的三角形A'B'C'。度量三角形ABC与三角形A'B'C'的边、角的大小，你发现了什么？2、按照这个规律继续画下去。在平面内，将一个图形沿

2、着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。平移不改变图形的________、___________3、概念理解：如图△ABC平移到△A'B'C'位置，则点A的对应点是______，点B的对应点是_____，点C的对应点是______；线段AB的对应线段是______,线段AC的对应线段是_______；∠A的对应角是_______，∠B的对应角是_____。在上图中，对应线段与对应角的关系：;AB∥_____;AC∥_____;BC∥_____;∠A＝______;∠B＝_____;∠C＝______;对应点连线线段关系：AA'∥_____∥_____;AA'＝_______

3、＝______概念巩固在以下现象中，属于平移的是（　　）①在挡秋千的小朋友；②打气筒打气时，活塞的运动；③钟摆的摆动；④传送带上，瓶装饮料的移动　A．①②　　　B.①③　　C.②③　　D.②④2、下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是(　)　　　　3、下列图形中，把△ABC平移后，能得到△DEF的是（）EDCAFBEBCFADEDCAFBABCD4、如图，大矩形的长是10cm，宽是8cm，阴影部分的宽为2cm，则空白部分的面积是________5、如图，△ABC沿着射线BM的方向平移，请你画出当B平移到B′位置时的△A′B′C′6、将下图沿PQ方向平移，DP平移的距离为2.5㎝，AQ画出

4、平移后的新图形。BC能力提升：两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置，AB=10，DH=4，平移距离为6，求阴影部分的面积。