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《八年级英语上册 chapter 4 numbers教案 牛津沈阳版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Chapter4Numbers一、章节分析（一）综述本章节主要语法---祈使句和数词（二）目标学习祈使句的基本用法。能根据不同情况进行判断、准确运用基数词，序数词和分数词。（三）教学方法归纳法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。）（四）重点和难点基数词，序数词的运用二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Lead–in1.Warmingup2.Presentcardinalnumbersandordinalnumbers3.PresentImperativesentence[链接10]OXFORDEN
2、GLSIH课本Practice3.Understandingcardinalnumbers,ordinalnumbersandImperativesentence.Doingmorepractice:OXFORDENGLSIH课本Exercisesandhomework教师自编题目和书后练习结合操练[链接11]]OXFORDENGLSIH课本以及课后练习[链接10]Teachingprocedures:.I.1.*Doquickresponsestointroduceimperativesentence*ReadthesumsinEnglish*Askthest
3、udentstolookatthescreenandaskthemtoreadthesumsinEnglishandtrytousedifferentwaystoexpress2.Leadingin在进行了短暂热身练习之后，教师有意识地将书中基数词最基本的构成IIIIIIIV1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18nineteen20twenty30thirty40forty50f
4、ifty60sixty70seventy80eighty90ninety100ahundred1,000athousand1,000,000amillion1,000,000,000abillionathousand10tenmillion其他的基数词可以以下的方式构成1)21---99先说“几十”，再说“几”中间加连字号：e.g.:23----twenty-three89---eighty-nine2）101----999:先说“几百”，再加and,再加末两位数（或末位数）e.g.:223----twohundredandtwenty-three809—eig
5、hthundredandnine3）1，000以上的数：先从后向前数，每三位数加一“，”，第一个“，”号前为thousand,第二个“，”号前为million,第三个“，”号前为billion,（美式）或thousandmillion(英式)，然后一节一节表式e.g.:1,001---onethousandandone9,743—ninethousand,sevenhundredandforty-three750,000,000---sevenhundredandfiftymillion4）序数词一般以与之相应的基数词加词尾th构成，有特别的地方：A:one-f
6、irsttwo—secondthree-thirdfive—fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfthB:以-ty结尾的词，要先变y为I，再加-ethe.g.:twenty—twentiethforty—fortiethC:以one,two,three,five,eight,nine收尾的多位数词要照第一条变e.g.:twenty—twenty-firstninety-nine—ninety-ninthD:序数词主要用作定语，前面一般要加定冠词（或物主代词）5)分数词：是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子序数词代表分母
7、，除了分子是“1”的情况外，序数词都要用复数。3.Understandingthegrammarbymorepractice:[链接11]4.ConsolidationA:填入适当的基数词或序数词：1．Thereare___________daysinaweek.2．Sundayisthe___________dayoftheweek.3．Septemberis____________monthoftheyear.4．Aclockhas__________or_________hands.5．Summeristhe___________seasonofayear
8、.6．Classesbe
