七年级数学上册 4.2 解一元一次方程教学案(2) 苏科版

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1、江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册4.2解一元一次方程教学案(2)苏科版学习目标:1.会应用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次方程.2.通过具体的实例感知、归纳移项法则,进一步探索方程的解法.3.进一步认识解方程的基本变形,感悟解方程过程中的转化思想.学习重点:掌握解一元一次方程的方法学习难点:移项法则的归纳与应用教学过程:一、课前预习1、一头半岁蓝鲸的体重22t,90天后体重为30.1t,蓝鲸的体重平均每天增加多少?2、解方程90x+22=30.1时,能否直接把等号左

2、边的22改变符号移到等号右边?方程90x+22=30.1与90x=30.1-22的差别在哪里?二、探索新知1、解方程4x-15=9.2、解方程2x=5x-21.3、在解方程2x=5x-21时,能否直接把等号右边的5x改变符号移到等号左边?为什么?将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项.注意:移项要变号!未知项左移,常数项右移。例题讲解解下列方程:例1、解方程:(1)(2)例2、解方程:三、课堂练习1.找错,并作出改正⑴6+x=8,移项得x=8+6(2)3x=8-2x,移项

3、得3x+2x=–8(3)5x-2=3x+7,移项得5x+3x=7+22.填空,完成下列各题的移项、合并同类项的步骤。(1)解方程6x=2+5x.(2)解方程-2x=4-3x解:移项,得解:移项,得6x-________=2.-2x__________=______合并同类项,得合并同类项,得x=_________x=_________3.解方程:(1)x=10-x(2)+=x-1(3)-=2x-2四、课堂小结今天这节课,你学到了什么?五、板书设计六、教学反思课题:解一元一次方程(2)命题人审核人审

4、批人姓名班级评价批阅日期序号1.解方程时,下列移项正确的是()A.B.C.D.2.下列变形正确的有()A.由可得B.由可得C.由可得D.由,可得3.方程的解是。4.当时,代数式的值是1。5.若与是同类项,则6.解下列方程(一定要仔细哦!)(1)(2)(3)(4)(5)(6)7.若方程与方程的解相同,则的值为多少?。8.若是方程的解,则的值是多少?9.某篮球队参加篮球赛,胜一场得2分,负一场得0分,平一场得1分,该队一共赛12场,未负一场,得20分。问该队胜了几场?

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