七年级数学上册 4.2 解一元一次方程教学案（2） 苏科版

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1、江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级数学上册4.2解一元一次方程教学案（2）苏科版学习目标：1．会应用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次方程.2．通过具体的实例感知、归纳移项法则，进一步探索方程的解法.3．进一步认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的转化思想.学习重点：掌握解一元一次方程的方法学习难点：移项法则的归纳与应用教学过程：一、课前预习1、一头半岁蓝鲸的体重22t，90天后体重为30.1t，蓝鲸的体重平均每天增加多少？2、解方程90x+22=30.1时，能否直接把等号左

2、边的22改变符号移到等号右边？方程90x+22=30.1与90x=30.1-22的差别在哪里？二、探索新知1、解方程4x-15=9.2、解方程2x=5x-21.3、在解方程2x=5x-21时，能否直接把等号右边的5x改变符号移到等号左边？为什么？将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项.注意：移项要变号！未知项左移，常数项右移。例题讲解解下列方程：例1、解方程：（1）（2）例2、解方程：三、课堂练习1.找错，并作出改正⑴6+x=8，移项得x=8+6（2）3x=8－2x，移项

3、得3x+2x=–8(3)5x－2=3x+7,移项得5x+3x=7+22．填空，完成下列各题的移项、合并同类项的步骤。（1）解方程6x=2+5x.（2）解方程-2x=4-3x解：移项，得解：移项，得6x-________=2.-2x__________=______合并同类项，得合并同类项，得x=_________x=_________3．解方程：（1）x=10-x（2）+=x-1（3）-=2x-2四、课堂小结今天这节课，你学到了什么？五、板书设计六、教学反思课题：解一元一次方程（2）命题人审核人审

4、批人姓名班级评价批阅日期序号1．解方程时，下列移项正确的是（）A．B．C．D．2．下列变形正确的有（）A．由可得B．由可得C．由可得D．由，可得3．方程的解是。4．当时，代数式的值是1。5．若与是同类项，则6．解下列方程（一定要仔细哦！）（1）（2）（3）（4）（5）（6）7．若方程与方程的解相同，则的值为多少？。8．若是方程的解，则的值是多少？9．某篮球队参加篮球赛，胜一场得2分，负一场得0分，平一场得１分，该队一共赛12场，未负一场，得20分。问该队胜了几场？