九年级英语全册 unit 9 when was it invented.section a 1a-2c学案 人教新目标版

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1、Unit9Whenwasitinvented.SectionA1a-2c学案一．教学目标:知识目标：1.Wordsandphrases2.Talkaboutthehistoryofinventions能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态。情感目标：了解中国古代四大发明，培养爱国主义精神。二．学习重点：重点词汇用法及被动语态用法。学习难点：被动语态各种时态的构成。二、资料准备：课本P68SectionA1a–2c,磁带三、学习过程：Step1年代的英文表达你还记得吗？请翻译下列年代：1nineteenseventy-one______

2、______2eighteeneighty-five__________3.eighteenseventy-six4.1927_________________5.1976______________________6.2010____________________设计意图：学习短语，为后面的学习做铺垫。StepTwo：英汉互译。1.我认为计算器先于电脑发明。_______________________________________________________2.Ithinkthecalculatorwasinventedaf

3、terthecomputer.______________________________________3.我认为电话先于汽车发明。________________________________________________________4.----电话是什么时候发明的？______________________________________________________5.---我想是在1876年发明的________________________________________________________设计意图

4、：StepThree:梳理归纳：被动语态1.被动语态的时态:被动语态的时态通过be的变化来体现，它必须与主语的人称、数一致。以下是几种常用的被动语态:(1)一般现在时的被动语态:am/is/are+动词的过去分词。Eg：Thisbookintwolanguages.这本书是用两种语言写的.(2)现在进行时的被动语态:am/is/are+being+动词的过去分词。Eg:Aschoolisbytheworkersnow.工人们正在建一所学校.(3)一般将来时的被动语态:will/begoingto+be+动词的过去分词.Eg:Thepro

5、jectwillnextmonth.这项工程下个月就完工.(4)现在完成时的被动语态:have/has+been+动词的过去分词.Eg:Myhomework.我的作业以完成了.(5)一般过去时的被动语态:was/were+动词的过去分词.Eg:Theclassroomthreedaysago.教室是三天前被打扫的.(6)含有情态动词的被动语态:情态动词+be+动词的过去分词.Theclassroomeveryday.教室应该每天都被打扫.2.被动语态的否定句和疑问句:（1）否定句的构成：必须在第一个助动词后加not。Eg：Hishome

6、workfinished.他的作业还没有完成。（2）疑问句的构成：将第一个助动词置于主语之前。Eg：Whenthebridge？这座桥是何时建的？3、主动语态变被动语态的方法:（1）  把主动语态变的宾语作为被动语态的主语（2）  主动语态的谓语改成be+过去分词的形式，作为被动语态的谓语，be随着主语以及时态的变化而变化。（3）  主动语态的主语变为by的宾语，有时可以省略。Eg：HeoftenplayscomputergamesComputergamesareoftenplayedbyhim.设计意图：掌握重点知识点。四：反馈达标：

7、1.a.应该允许安娜自己选择衣服。Anna________________________.2.b.课堂上不应该允许学生听MP3.MP3_______________________studentsinclass.3.c.我能使用这台计算机吗？4._______thiscomputer____________________________?5.d.这本书严禁借给别人。Thisbook____________________toothers.6.e.这张照片可能是他2008年拍的。7.Thephotomay______________i

8、n2008______________.五、教学反思：