九年级英语上册 unit 3 teenage problems main task学案(新版)牛津版

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1、Unit3TeenageproblemsMaintask班级姓名学号等第【学习目标】（Learningaims）1、教会学生回答调查问卷中的问题。2、学会在写信前先写提纲。3、就压力问题写一封。【学法指导】（methodsandskills）1.自学指导：1）10分钟背诵和默写MainTask　中的单词、短语，家长签字___________2）5分钟完成书p46文章并划出重点词组。2.课堂上通过小组或同桌合作来解决问题，教师点拨。【学习过程】A.课前预习：(课前划出词组并背诵，准备课堂检查)一、预习P57

2、-58，在课本上划出下列词组和句子并翻译。1、对某人大喊________________________2、打到他的头__________________________3、看电视来放松_______________________4、许多和我们同年龄的青少年______________5、选择只做回家作业的一部_____________________________________________________6、向朋友寻求帮助________________________7、会上保持安静____

3、___________________8、青少年中的压力________________________9、把它憋在心里_______________________10、有足够的时间放松和度假__________________________________________________11.不满意你的体重_________________________12.少吃并多锻炼____________________B.小组内核对答案C.课堂探究1.根据A部分的信息，谈谈平常都有哪些压力，是如何应对的，

4、组内交流自己的看法。2.小组讨论B部分的答案,集体对答案。3.学生以小组为单位找出每段所描述的主要信息列提纲。4.小组讨论，总结如何写一篇关于青少年压力的文章D.小组交流展示E、精讲点拨F、课堂巩固假如你是Daniel.请根据下面的提示内容给专家SigmundFriend写一封邮件倾诉你的烦恼，请求他的帮助。1.着迷于网上聊天，并花很多时间。2.经常很晚回家，不能按时交作业。3.父母和老师都要求我放弃这个爱好。。。4.为此很烦恼不知道该怎么办，希望获得一些建议。______________________

5、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________G、课后拓展一、单选。1.“Thismademefeelangry.”isakindof_____structure.(结构)A.S+V+OB.S+V+DOC.S+V+IO+DOD.S+V+DO+OC2.TheteacheraskedMr.S

8、mithto_____foramoment.A.holdupB.holdonC.holdoffD.handin3._____maynotseemvery_____.A.WatchTV;usefulB.WatchTV;usefullyC.WatchingTV;usefullyD.WatchingTV;useful4.Nomatter_______theweatherislike,hewillgoswimming.A.howB.w