七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版

七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版

ID:28899295

大小:103.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-15

七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版_第1页
七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版_第2页
七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版_第3页
七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版_第4页
七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版_第5页
资源描述:

《七年级英语上册starterunit1goodmorning第1课时1a_2e教案新版人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、StarterUnit1Goodmorning第1课时1a-2e教学目标一、知识与技能1.学习字母Aa-Hh。2.了解一些英语缩略词的意思。3.认识所学的人名。4.掌握不同时间的问候。二、过程与方法看图法、讨论法、发现法、问答法,多种方法并用,促使学生主动探求知识。三、情感态度与价值观通过学习本课,培养学习英语的兴趣。教学重点1.学习字母Aa-Hh。2.掌握不同时间的问候。教学难点1.不同时间的不同问候。2.人名的读法和人物与名字的配对。教法导航通过看图,看视频,听录音,问答、讨论等方法学习字母和问候语。

2、学法导航通过看、听、说等各种途径,以小组合作的形式,主动探求知识,锻炼自主学习能力。教学准备多媒体,字母卡片,英文歌曲磁带。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:LeadinAsongListentoasong“Goodmorning!”.Thenthestudentslearntosingthissong.Step3:IntroductionComeintotheclassroomandgreettheclasswithasmileandsay

3、Goodmorning!Now,introducethewords“teacher”and“class”byusinggestures.Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou.Thestudentscananswerasawholegroup,asrowsandasindividuals.Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass”severaltimes.Youmaywanttoleavetheclassa

4、gaintointroducetheusualGoodmorningroutine.SayGoodmorning,class.Helpthestudentsrespondwith“Goodmorning.”.Pointtoyourselfandsay:I’mMiss/Mr....Havethemrepeat.ExplainthetermsMissandMr.inChinese.Repeatthisafewtimeswithrowsandindividuals.Miss,Mr....(Thestudents

5、repeat.)Morning,Miss/Mr.…(Thestudentsrepeat.)Goodmorning,Miss/Mr....(Thestudentsrepeat.)Step4:PracticeSay:Standup,please!withgestures.(Thestudentsstandup.)Leavetheclassroom,returnandsay:Goodmorning,class!Helpthestudentsrespondwith“Goodmorning,Miss/Mr....”

6、Say:Sitdown,please.Nowlet’sstartthelesson.Step5:ListenandrepeatSayOpenyourbooks,turntopageS1.Thereare8studentsinthepicture.(按图片上的人物数)One,two,three,four,five,six,seven,eight.Theirnamesare:Grace,Bob,Dale,Helen,Eric,Frank,CindyandAlice.(可以通过大屏幕展示第S1页上的彩图,然后再

7、展示单张图片,并分别与名字相对应。)Thestudentsrepeataftertheteacheronebyoneuntiltheyknoweveryoneinthepicture.Playthetape,thestudentslistenandrepeat.(利用时间与图表来补充:Goodafternoon!Goodevening!解释运用这两个问候语时的情景。)Step6:PairworkGetthestudentspracticetheconversationinthepicture.(Betwe

8、enboysandgirlsordeskmates.Everystudentcanchooseoneofthenamesinthepicture.).——Goodmorning,Helen!——Goodmorning,Bob!——Goodafternoon,Eric!——Goodafternoon,Grace!——Goodevening,Helen!——Goodevening,Dale!——Hi,Alice!——Hi,Cind

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。