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《九年级英语上册 chapter 6 comic strip reading教案1 牛津沈阳版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Chapter6comicstripReading一、章节分析（Readingsection）（一）综述本单元的阅读部分是一篇有关绘制漫画的文章。文章主要介绍了创造漫画的过程、注意事项及绘制方法，并且提供了漫画实例。因此，教师应充分利用学生的兴趣，通过读漫画了解如何绘制，并在绘制过程中总结绘制方法和注意事项，这样可以通过漫画实例将理论知识加以运用。本课的任务有两个：1学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如：Comicstrip,personality,action,comeacross,plot,s
2、cene…等2通过学习课文，了解绘制漫画的方法，为writing部分做准备。（二）阅读目标1知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2能力目标通过阅读进一步了解漫画的绘制过程以及如何进行欣赏。3情感目标对漫画人物的表情和动作进行分析，判断作品中人物的善恶和性格的复杂矛盾性。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点1词汇学习1)核心词汇varietyplotsceneaffairinventionpersonalitytextheadquarter
3、scenerycomeacrosscomicstripaction2)拓展词汇appealdiffercharacterprintedwordsvary1)词组和短语thinkofthefirstthingtodowithanexcitingfinishbefullofkeep…interestedsomethingnewneedstrongpersonalitycomeacrossbemadeinto2)句型学习1.Thecharactersneedstrongpersonalitieswhichwil
4、lcomeacrossinthepictures.2.Youcantellwhatthecharactersabovearelikejustfromlookingatthem.教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-reading要学好本课,建议老师在这个阶段完成以下两个任务:l通过图片将学生带入漫画世界l了解漫画背景知识l鼓励学生说出自己看漫画之后的感受,初步体会画与语言表达的关联性见链接1，2中学英语合作网（www.51share.com）《牛津英语教学参考》
5、Page96While-reading这是本课的重点部分.要求老师与学生一起读一幅连环漫画.由分析外貌开始，猜测人物性格，同时初步了解其整体布局.(见课本P96练习A)l通过picture(课本P96)和Thetest-tubeaffair（P97）观察外貌，分析性格，并了解故事的大概。(见课本P96练习B)l归纳漫画绘制方法，结合课文加以补充。l观察漫画中的细节，进行“注意事项”的梳理（见课文P99练习D）l学习重点词汇完成课后练习C。Post-reading安排学生根据要求自制漫画。见链接3[链接1]
6、说明：根据课文要求进行漫画知识的介绍。Insociety,wecommunicateinformation/ideasthroughvariousmediums(words,symbols,illustrations,etc).Whenanalyzingcomicstrips,itisnoticeablethateachhasadifferentstyle,pointofview,setting,plot,andsummary,communicatednotonlythroughwords,butthro
7、ughillustrations.Bycreatingcomicstrips,studentscommunicateideasthatcannotbeexpressedthroughwordsalone.Acomicstripisadrawingorsequenceofdrawingsthattellsastory.Writtenanddrawnbyacomicsartist,suchstripsarepublishedonarecurringbasis(usuallydailyorweekly)inne
8、wspapersandontheInternet.IntheUKandtherestofEuropetheyarealsoserializedincomicmagazines,withastrip'sstorysometimescontinuingoverthreepagesormore.ComicstripshavealsoappearedinUSmagazinessuchasBoys'Life.Storytellingus
