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时间:2018-12-14
《七年级数学上册 1.1 具有相反意义的量教学案(新版)湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、具有相反意义的量教学目标:1.理解正数与负数的意义.2.在现实的情景中了解有理数的意义,体会其应用的广泛性.3.应用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量,会对有理数进行正确分类.教学重点:理解正负数的意义。教学难点:应用正负数表示现实生活中具有相反意义的量。情感态度与价值观:通过有关正负数实例应用,让学生理解数学来源于生活,提高学生学习数学的兴趣.教学过程:一、快乐启航1.下列各数中,负数有()A.2B.0.9C.-2012D.2.存入银行2000元,记做+2000元,那么支出1500元记做___
2、_______.3.最小的自然数是_______.二、我会自主学习:自学P2—3动脑筋举例具有相反意义的量的例子:_______________________.正数:______________________________________________.负数:______________________________________________.非负数:____________________________________________.特别强调:0既不是正数,也不是负数.活动两个
3、同学为一组,一同学任意说意义相反的两个量,另一个同学用正负数表示.4.如果80m表示“向东走80m”,那么“向西走60m”可以表示为()A.-80mB.-60mC.80mD.60m5.下列各数:-3,0,+5,,+3.1,,,-2013,负数的有()A.2个B.3个C.4个D.5个6.下列结论中正确的是()A.0既是正数,又是负数B.O是最小的正数C.0是最大的负数D.0既不是正数,也不是负数教师指出:用正负数表示具相反意义的量时,谁用正数表示,谁用负数表示,是人为的,习惯上把零上温度、上升、向东、
4、向右、收入等规定为正,而把与它相反的量记为负.三、我会合作交流探究学生讨论:从小学到现在,我们学过哪些数?并进行归类.P4议一议7.整数:_________________;分数:________________;有理数:____________________.8.把下列各数分别填在相应的括号里.+9.2,-,,0,-4.19,8,-15,,-1001(1)正数集合:(…);(2)整数集合:(…);(3)负分数集合:(…);(4)非负数集合:(…).四、我会实践应用9.下列各对量不具有相反意义的是
5、()A.存入1000元和取出900元B.上升1400米和下降900米C.运进粮食500吨和运出粮食200吨D.生产成本增加10万元和盈利5万元10.下列说法正确的是()A.正整数、负整数统称为整数;B.正分数、负分数统称为分数C.正有理数、负有理数统称为有理数;D以上答案都正确11.如图所示表示整数集合与负数集合,则图中重合部分A处可以填入的数是 .(只需填入一个满足条件的数即可)A分数集负数集12.某食品包装袋上标有“净含量395克±5克”,这包食品的合格净含量在克范围.五、我会归纳总结1.正
6、数:__________________________;负数:____________________________;非负数:____________________________________________.2.整数:_________________;分数:________________;有理数:____________________.3.有理数的分类:六、快乐摘星台1.选择题(每小题3个*)①如果向东为正,那么-50m表示的意义是()A.向东行进50mC.向北行进50mB.向南行
7、进50mD.向西行进50m②下列结论中正确的是()A.0既是正数,又是负数B.O是最小的正数C.0是最大的负数D.0既不是正数,也不是负数2.填空题(每小题3个*)①.在数,-11,,0,,3.1415中,有理数的个数有()A.3个B.4个C.5个D.6个②小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________.③在数,0,-17,0.2,5%,-10.01,+8,其中非正整数有_____________.3解答题(5个*)
8、①有一座3层楼房失火了,一位消防队员搭上梯子要爬到3层上去抢救重要东西。当他爬到梯子正中一级时,二楼的窗户喷出火来,他往下退了3级,等火过去了,他又爬上7级,这时屋顶有一块砖掉下来,他又往后退了2级,幸亏砖没打着他,他又爬上了6级。这时他距离最高一层还有3级。请问,这个梯子一共几级?课外作业:课本习题P5习题1.1第1、2、3题
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