七年级英语下册《unit 11 how was your school trip》导学案(新版)人教新目标版

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1、Unit11Howwasyourschooltrip【励志短语】(大声朗读三遍):Youmustenjoylosingface!你必须热爱丢脸!【自研课导学】预习内容及目标:预习课本第61页的单词及对话,熟读1a中的短语,知晓它们的意思。【晨读课导学】(时段:晨读25分钟)1.导生带读Unit11的P61单词三遍,P61的1b对话三遍(10’)2.学生自由背诵本节课单词及句型(10’)3.进行单词的过关检测(5’)【展示课导学】(一)学习内容:Unit11Howwasyourschooltrip?SectionA1a,1b,1c(二)学习目标:能掌握1a的6个短语并学会用一般过

2、去时态谈论过去所发生的事情。Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间10'互动策略内容·形式·时间15′展示方案内容·形式·时间25′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1:朗读—走进文本1.仔细观察课本1a部分图片,想一想,图片中的人物在做些什么?2.根据图片内容,将1a部分的句子与图中相应人物对号入座。(填写字母)3.放声朗读1b对话至少三遍,目标预设:第一遍,熟练读出对话。第二遍,读准语音语调。第三遍,

3、读懂对话含义。4.你能用1a的短语替换对话内容吗?请写在随堂笔记中并自由诵读。Step2:听读—对话交际1.听1b部分对话三遍。注意要求第一遍:能听懂对话主要内容圈出Carol在学校旅行所做的三件事情。第二遍:将随堂笔记处的对话填完整第三遍:尝试大声跟读听力对话,注意语音语调Step3:创读—知能转换1.小声轻读随堂笔记听力部分的对话,体会该对话中过去时的交际特点。2.经过今天的学习,你对于一般过去时了解了多少?在脑子里想一想一般过时态的陈述句疑问句的特点,为后面的学习做准备PairWork:(5’)1.与你的对子大声操练今天的听力材料,读准读通。2.A1B1A2B2进行4人组

4、大声朗读自己所编写的对话,读通读顺。GroupWorkofSeven(15'):组长带领组员进行小组全员展示:A:选择5人在小黑板进行展示,听写今天所学1a的几个短语。B:5人在大黑板展示,左边呈现今天所学的几个短语,右边呈现本组有代表性的新编对话。C:两个四或三人组一起在指定的区域内讨论一下展示方案的内容进行分工和预展。【进入展示板块】导生根据四个组自研互动时的表现选两组进行展示【展示主题】讲解环节:带领大家学习今天的基本词汇及新编对话(方式自选,力争方式多种多样,调动所有人的积极性,让每个人体验到疯狂朗读的震撼。)演绎环节:在组长的带领下将听力所描绘的情景通过组员的配合表演

5、出来。调动全班同学积极参与!本组参与的人越多为佳!说的句子越多越好,无论对错。(也可自己创新情境)Step1朗读-走进文本Step2听读-对话交际Bob:Hi,Carol.Howyourschooltripyesterday?Carol:Itwasgreat.Bob:yougotothezoo?Carol:No,Ididn’t.Itoafarm.Look,herearemyphotos.Bob:Didyouseeanycows?Carol:Yes,Idid.Isawquitealot.Bob:Didyouahorse?Carol:No,Ididn’t.ButImilkedaco

6、w.Bob:Didyouanychickens?Carol:Well,Isawsomechickens,butIdidn’tthem.Bob:Whatelsedidyoudo?Carol:MyfriendsandIwentforawalkaroundthefarmandwithafarmer.课堂检测:翻译下列短语及句子(请使用一般过去时态).8分1.去散步2.骑马3.给奶牛挤奶4.和农夫聊天5.喂鸡6.照相7.她的学校旅行怎么样?【训练课导学】巩固提升三级达标训练题基础题:写出下列动词的过去式。1.do2.is3.are4.feed5.take6.show7.go8.ride

7、9.see10.ask11.have12.milk发展题:根据句意及汉语提示完成单词或短语.1.---Arethereany(奶牛)onthefarm?---Yes,thereare.2.Mygrandparentsare(农民).Theyliveinavillage.3.---Didyouseeanychickens?---Yes,Isaw(相当)alot.4.Lucyusually(照相)intheparkonweekends.5.---Canyou(骑马),Tom?---Yes,Ica

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