七年级英语下册unit2whattimedoyougotoschool教案新版人教新目标版

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1、Unit2Whattimedoyougotoschool?教材解读时间的重要性不言而喻，如何表达时间也与我们的生活密切相关。在学生学过了一些数词和日常行为动作术语的基础上，教材在本单元的开篇安排了关于谈论日常作息时间安排的对话来让学生学习认知时间，表达时间，适时而合理。学好此课又是为学习本单元乃至今后更多的有关时间的对话和短文打基础，因而学好它至关重要。同时利用一切机会获取尽可能多的可行信息，提高自己的听说读写能力。单元目标一、知识与技能1.掌握数词1~60，频度副词usually，短语：getup,run,eatbreakfa

2、st,takeashower,gotoschool，以及句型：Whattimeisit?It's7o’clock.Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupat6:30。2.掌握第三人称单数谓语动词的运用。3.使学生能用英语表达时间和谈论日常作息时间安排。4.使学生懂得时间的价值,教育其珍惜时间,很好地利用时间，形成良好的作息习惯。二、过程与方法由浅入深地教会学生谈论某人何时做某事。交际法:学外语的主要目的不是在掌握语言结构本身，而是在发展学生的交际能力，让他们在创设的交际情景中学会知识，以便

3、能运用于现实交际活动中。三、情感态度与价值观培养学生按时作息、生活有规律的好习惯，并能带动家人、朋友也养成这个好习惯。教法导航以学生为中心，以活动为驱动点，以任务为目标的教学方式，充分利用多媒体，让学生在活动中感知、领悟、体验和实践语言知识要点。学法导航在实践与合作中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。课时支配第1课时：SectionA1a─2c第2课时：2d─3c第3课时：SectionB1a─1e第4课时：2a─SelfCheck第1课时sectionA1a-2c教学目标一、知识与技能1.熟悉并掌握日常活动的

4、英语表达。2.掌握时间的正确表达。3.掌握句型：Whattimedoyouusually…?Iusually…at….4.能听懂有关时间的对话并捕捉有效信息。二、过程与方法采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观让学生认识到时间的宝贵，要珍惜时间。初步培养学生养成良好作息时间的习惯。教学重点能运用Whattimedoyouusually…?Iusually…at…进行交际。教学难点能听懂有关时间的对话并捕捉到有效信息。教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。学法导航

5、发现法，动手法。教学准备教案、课件、时钟、图片。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2RevisionShowsomepictureswithsomeactionsonthemandgetthestudentstospeakthemoutinEnglish：getup;domorningexercises;eatbreakfast;gotoschool;gotowork;eatlunch;gethome;makedinner;eatdinner;watchTV;doho

6、mework;gotobed.Thengetthestudentstorepeatthem.FinallycompleteActivityla.Step3GameShowthestudentssomecardswithnumbersfrom1-60onthemonebyone.AndthengetsomestudentstospeakoutthenumbersinEnglishandlookatwhoisfirstandcorrect.Theonewhodoeswellcanget2points.Finally,lookatwh

7、ocangetthehighestpoints.Step4PresentationShowarealclockandask：“What’sthis?”andgetastudenttoanswer.Thenask：“Whattimeisit?”HelpthemanswerthequestioninEnglish.Thenrepeatthestepstopracticeasmuchaspossible.Step5PracticeShowmytimetableandtellthestudents：Thisismytimetable.I

8、usuallygetupatsix(o’clock).Iusuallyhavebreakfastat7(o’clock).etc.Thenaskastudent：Whattimedoyouusuallygetup?Ifhe/shecan’tanswer,aska