七年级英语《unit3 topic2 section d》学案 仁爱版

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课题:Unit3Topic2Whatdoesyourmotherdo?SectionD(P69-70)学习目标与要求：1.重点复习介绍自己家庭及成员，复习询问他人的职业及其应答语。模块一：自主学习（独立进行）(Self-study&Self-exploration)预时15分钟学法指导学习内容随堂笔记Step1听录音---灵活运用听P69的1，填在书本上。A.听第一遍录音，倾听对话中的人物在聊些什么?B.听第二遍录音,按要求填空。Step2通读天地---培养语感请同学们大声朗读P69的2a，能做到：第一遍：跟录音机读准语音语调第二遍：读出对话情景Step3自主学习---学习内容1、请独自完成Step3.1英汉互译。2、请完成P69的Grammar、Functions3请独立完成P692b并把答案写在书上。Step4情景创设---学以致用（请同学们拿出自己家的照片介绍家庭成员）并写在横线上。Step5核对四人为单位，对面同学相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5★）。Step3.1翻译what和where引导的特殊疑问句。(1)Whatdoesyourmotherdo?(2)Sheisadoctor.___________________________(3)Wherearetheyfrom?(4)Wheredoeshecomefrom?(5)WheredoesLucylivenow?(6)Whatdoyoudo?Step4情景创设(介绍自己的家谱)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________互评等级：____★(1-5★)模块二：交流研讨（小组合作、展示、评价，质疑）预时35分钟(Cooperation,Exploration,Show&Improvement) 学法指导研讨内容随堂笔记Step6合作1、大组长组织，组员共同探讨右侧研讨内容，并形成统一的组内意见；2、大组长抽签，确定本组展示方案；3、大组长带领本组成员完成展示前的准备，根据展示要求，分派好展示任务，并在组内进行预演4、大组长带领成员将形成的展示方案在小白板上进行板书；5、大组长抽签，得到展示机会后，带领全组成员在白板前进行全面展示（讲解、与其余小组互动、回答质疑等）；按展示任务顺序进行。6、每组展示完成后，其余小组可争取一次“质疑”机会；质疑成功的小组可获得一颗☆加分；负责下一展示单元的小组对上一组的展示进行评价和打分；(1-5☆)【研讨内容】讨论一：拓展创新---学以致用（介绍家谱）讨论二：展示P69的1听力答案讨论三：P69的Grammar。讨论四：P692b阅读短文回答问题。【大组展示方案】Step6展示、鼓励创新展示任务一：讨论一：拓展创新---学以致用（介绍家谱）建议：可一人问，多人问或带动班内其他同学回答；展示任务二：讨论二：展示听力答案。建议：要学生带读题目，分工书写答案等。展示任务三：讨论三：P69的Grammar。建议：要和同学有互动，展示完毕，可带读等；展示任务四：讨论四：P692b阅读短文回答问题。建议：要和同学们有互动，展示完毕，可带读等；课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、发音清晰，声音洪亮；3、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；4、展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）(Practice&Consolidation)预时5分钟学法指导训练内容随堂笔记Step7.巩固练习，独立完成当堂反馈：根据汉语或首字母提示完成句子。1.InChina,children（同住）theirparents.2.Mygrandmadoesn’thaveajob.ShelafterRoseathome.3.Hisauntisateacher.ShetusEnglish.4.Jackisthef____onthefarm.5.My(同学)oftenhelpeachother.教学后记：_____________________________________________________________________________________ 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（7英）执笔邓审核教研组长授课日期第12周班级姓名课题：课题:Unit3Topic2Whatdoesyourmotherdo?SectionD(P69-70)第4课时【日日清检测过关】1、用时：15分钟2、训练方式：独立完成3、互动(整理提高)：15分钟基础题：翻译短语1照看_________2一个英国男孩_____________3在家__________4在农场_____________5看起来像_________6一个美国男人______________*发展题：单项选择。()1.Myfamilybigandmyfamilyhappy.A.is,areB.are,isC.is,isD.are,are()2.TheteacherteachesEnglish.A.IB.meC.myD.mine()3.Mymotherisathomeandmygrandparents.A.lookafterB.looksafterC.lookatD.looksat()4.Mymotherisanurse.Sheworks.A.inhospitalB.inahospitalC.athospitalD.atahospital()5.John’sgrandparentslivehimShanghai.A.in;withB.with;inC.in;inD.with;with△提高题：阅读理解。Thisismyfamilytree.MynameisJack.IamanEnglishman.Ihaveabigfamily.Mywife（妻子）Allenisateacher.Wehavetwochildren.Tomismyson.Lindaismydaughter.TheyarestudentsinNo.2HighSchool.Myfather’snameisJeff.Mymother’snameisGrace.Theyareathome.Billismybrother.Heisaworker.Nancyismywife’ssister.Sheisadoctor.Mywife’smother’snameisSueandherfather’snameisHarry.Theyare70.FamilyTree7Tom34Jeff1562Sue1.2.3.4.5.6.7.【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得今日不足