中考政治一轮复习实现我们的共同理想精选精练新人教版

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1、中考一轮复习：实现我们的共同理想一、单选题（每小题2分，共26分）1、以习近平同志为总书记的党中央，站在时代发展和战略全局的高度，提出全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，明确了实现“两个一百年”奋斗目标的战略布局。“四个全面”是我们党治国理政的总方略，也是现阶段各项事业改革发展的基本遵循。对“四个全面”理解正确的是①全面建成小康社会为创新驱动发展指明根本方向②全面深化改革为创新驱动发展提供动力源泉③全面依法治国为创新驱动发展夯实制度根基④全面从严治党为创新驱动发展提供坚强保障A．①

2、②③B．①②③④C．①③④D．②③④2、“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（）A．成才的关键是得到机遇B．艰苦奋斗就能实现梦想C．要树立崇高远大的理想并为之奋斗D．要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来3、习近平总书记在河北平山县西柏坡参观时指出，全党同志要不断学习领会毛泽东同志提出的“两个务必”的深邃思想，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。我们之所以要始终保持艰苦奋斗的作风，是因为（）①艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容②艰苦奋斗精神是中华民族的优

3、良传统③我国还处于社会主义初级阶段，只能过艰苦朴素的生活④实现中华民族的伟大复兴，需要有艰苦奋斗精神的支撑A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、党的十八大以来，中央一再强调厉行节约，反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精神。下列关于艰苦奋斗的认识不正确的是（）A艰苦奋斗是中华民族的传统美德B实现中华民族的伟大复兴，需要大力发扬艰苦奋斗精神C艰苦奋斗是某个时代所特有的精神D艰苦奋斗集中表现为艰苦创业精神5.我国地域辽阔，地区之间的发展不平衡，有的地区比较富裕，有的地区比较落后，“把我国建设成为富强民

4、主文明和谐的社会主义现代化国家”是我国现阶段（　）A.各族人民的共同理想B.国家建设的根本任务C.两岸统一的政治基础D.基本国情的显著表现6．“和谐社会是滚滚长江，做它的朵朵浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美妙音符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧……”这启示我们（　　　）①实现社会和谐是人类孜孜以求的社会理想②构建和谐社会具有长期性和复杂性③构建和谐社会需要全体人民共同参与④建设和谐社会体现了人民群众的共同心愿A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④7．富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心

5、价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的价值观目标和要求。这一国家层面的价值目标就是（　）①初级阶段各族人民的共同理想②建国一百年的目标；③党的基本路线中的奋斗目标　　④建党一百年的目标⑤全面建设小康社会的目标A、①②③④⑤B、①②③C、①②⑤D、①②③⑤8．“我们如果没有理想，我们头脑就会昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎么会实现？”这句话告诉我们（　　　）①理想是照耀人们前进的指路明灯②只要努力，一定能实现理想③任何理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程④勤奋敬业，扎实苦干是实现理想的有效途径A

6、．①②③B．①③④C．①③D．①②③④9．“理想是灯，照亮夜行的路，引你走向黎明。”我们每个人心中都有自己的理想，全国人民也有共同理想，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家就是现阶段我国各族人民的共同理想。对共同理想认识正确的是()①共同理想是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力②共同理想反映了各国人民的根本利益和共同愿望③是当代青年的历史责任④共同理想也是全国各族人民的最高理想A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③10．和谐社会是滚滚长江，做它的涓涓浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美妙音

7、符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧……这启示我们（　　）A．实现社会和谐是人类孜孜以求的社会理想B．构建和谐社会具有长期性和复杂性C．构建和谐社会需要全体人民共同参与D．构建和谐社会体现了人民群众的共同愿望11．我国古代春秋时期的管仲对齐桓公说，应使“饥者得食，寒者得衣，死者得葬，不资者得振，则天下之归我者若流水”。管仲这一思想在今天仍值得借鉴的是（　　）A.实现同步富裕是一个漫长的过程B.要倡导建设社会主义和谐社会C.要坚持按劳分配的基本分配制度D.要坚持多种分配方式并存的分配制度12.我们要达

8、到的小康，是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。对此理解正确的有()①建党一百周年时，我们要建成全面小康，人均GDP达到中等发达国家水平②全面建成小康社会就要坚持物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、社会文明全面发展③我们追求的小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实④我们追求的小康既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善A．②③④B．①②④C．①②③④D．①③④13.“历史和现实