七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar section a（1a-1c）教案 （新版）人教新目标版

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1、Unit1Canyouplaytheguitar教材内容Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA1a—1c上课时间月日第___节教具multimedia课型Listening-Speaking教学目标知识与技能1)能掌握以下单词：guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club能掌握以下句型：①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.②—Whatcanyo

2、udo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2)能了解以下语法：情态动词can的用法过程与方法教师引导点拨学生自主，合作，探究学习情感态度与价值观贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。重点难点1)学习询问和谈论彼此的能力和特长；2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。教学内容与过程教法学法设计组织教学:导入:Dailygreetings.由话题假期的活动，引导学生说出自己

3、的爱好。询问学生是否期待能够用英语表达自己的爱好与能力。教师激发学生兴趣引导学生进入新课新授:一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2.默写下列单词并展示。弹吉他__跳舞__游泳___唱歌___下国际象棋___画画___说英语_________3.小组内核对答案4.完成1a将单词与图画匹配二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c,练习下面的对话：Canyou---?Yes,Ican.No,Ican’t三、合作探讨

4、1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他_______踢足球_____2.讨论如何询问第三人称能力的句型---Canhesing?---Yes,hecan./No,hecan't.---CanTomspeakEnglish?---Yes,hecan./No,hecan't.1.表示爱好的词组2.can的提问及其肯定与否定回答分小组交流，以鼓励为主，让学生自主探究教师小结小结:练习:板书:背诵书后单词以及课上所学表示爱好的词组Canyou---?Canhe/she…?Yes,Ican.Yes,he/shecan.No

5、,Ican’tNo,he/shecan’t根据学情，由浅入深的安排学习内容教学反思