七年级数学上册 3.4.2 合并同类项导学案（新版）华东师大版

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1、合并同类项学习目标：1.理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则.2.经历概念的形成过程和法则的探究过程培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。重点难点：合并同类项的法则一、抽测反馈（我会做）1、观察下列各单项式，把同类型的式子归为一类。（分）8x2y，－mn2，5a，－x2y，7mn2，，9a，－，0，0.4mn2，，2xy2.写出下列多项式的同类项。（分）（1）（2）二、自主学习（我最棒）1、阅读教材第102页，思考下列问题:（1）合并同类项的法则是什么？(2)下列合并同类项对吗？对的在后面打“√”，错的打“×”。（小组讨论）①2x2＋3x2=5

2、x4；②3x＋2y=5xy；③7x2－3x2=4；④9a2b－9ba2=0。合并下列多项式的同类项。（1）（2）三、交流展示（我参与）1、合并下列多项式中的同类项：（1）；（2）；先合并同类项，再求值。，其中；四、梳理小结(我能行)合并同类项的方法是“一相加二不变”，相加的是（　　　　　），不变的是（　　　　）和（　　　　　　）检测达标（我会做）1、判断下列各题合并同类项的结果对不对？对的在后面打“√”，错的打“×”。(1)3a+2b=5ab；      (2)5y2-2y2=3；      (3)4x2y-5y2x=-x2y   (4)a+a=2a；

3、     (5)7ab-7ba=0；      (6)3x2+2x3=5x5．2、先合并同类型，再求值。（1）其中（2）其中六、课后反思1、这节课我的收获:这节课我的疑惑：3.这节课我的表现：批阅情况题六答案：712683495693574218845291376469817523527436189381925647954762831176348952238159764题七：475865321763672498464519152284535971