七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar period 1导学案（新版）人教新目标版(2)

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1、Unit1Canyouplaytheguitar【自研课导学】预习内容：预习课本Unit1P1的单词课本P2面2d的对话，了解对话的大意，标注自己尚不理解的语句。检测：吉他_______唱歌________游泳________跳舞________playchess________speakEnglish_________begoodat加入_______讲故事【展示课导学】（一）学习内容：Unit1Canyouplaytheguitar?Period1(SectionA1a-2d)（二）学习目标：初步掌

2、握谈论自己能力的语言结构特点，掌握特殊疑问句的构成方法，学会询问他人的能力。定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间15'互动策略内容·形式·时间20′展示方案内容·形式·时间25′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Warmingup：导生带读P1-P2的单词一遍；各组自由大声朗读P1-P2的单词一遍；Step1:听力闯关

3、1.第一遍：听录音，在1a的主题图中圈出你所听到的俱乐部名称；第二遍：再听一遍，完成课本1b的顺序排列；第三遍：大声跟读听力材料，注意发音及语音语调。2.先观察2a左边的表格,识记这些俱乐部的名词。观察2a右边的图片，体会对话发生的情境。仔细听录音，跟随录音及书上指导完成下列任务：第一遍：整体感知对话大意，并在2a中圈出你所听到的club的名称。第二遍：完成2b部分的填空。第三遍：大声跟读听力原文，培养语感。Step2:能力我来谈仔细研读2c右侧的对话栏，，注意what引导的特殊疑问句的构成方法，你能根

4、据2b部分的听力内容再造两组对话吗？请完成在随堂笔记step2处Step3:品对话，来创作PairWork：(5’)1.与你的对子就2a的图片中的对话进行一问一答式的操练；2.进行4人组A1B1操练随堂笔记的听力填A2B2空，及新编对话并纠正对方的错误。GroupWorkofTen(15')：组长带领组员进行小组全员展示：A:选择5人在小黑板进行展示，先操练2c的对话，再在黑板上抄写一遍这组对话，注意字迹工整美观B：5人在大黑板展示，利用2d对话中的相关句型，替换对话中的一些信息（名词，人称代词等），完

5、成一个新对话的创编，注意双色笔的运用。C：两个五人组一起在指定的区域内讨论一下展示方案的内容【进入展示板块】展示主题：对话表演导生挑选一组进行展示，就所编写的对话进行场景表演，也可邀请其他小组进行PK。要求：1.先带大家学习这篇对话，讲解其中的知识点2.表演要做到神态自然，声音洪亮。Step1：听力填空1.Lisawantstojointheclub,butshecan'tplay.2.Bobwantstojointheclub.Helikestospeak.3.Marylikesmusic.Sheca

6、nandBoblikesmusic,too.Theywanttojointheclub.Step2当堂练习_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、__________________________观察2d图片，想象对话的主题，默读对话两遍，再朗读一遍，整体感知对话的大意。你能正确读出并理解下列句子吗？①Whatclubdoyouwanttojoin?②You"reverygoodattellingstories.③Soundsgood.ButIliketodraw,too.④OK,let'sjoinnow!进行分工和预展。当堂检测基础题:单项选择题()1.–Canyouplay______chess,Mona?--No,Ican’t.ButIc

8、anplay______guitar..A.the,theB.the,/C./,theD./,/()2.---Canyou_______?---Yes,Iaminamusicclub.A.singB.writeC.draw.D.swim()3.Mary______jointheartclub.A.don’twantB.don’twantsC.doesn’twantstoD.doesn’twantto()4.–Canyou_______Eng