七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版

七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版

ID:28878425

大小:143.50 KB

页数:5页

时间:2018-12-14

七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版_第1页
七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版_第2页
七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版_第3页
七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版_第4页
七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版_第5页
资源描述:

《七年级英语上册《unit3 topic3 what would you like to drink》section b导学案 仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、安徽省安庆市第九中学七年级英语上册《Unit3Topic3Whatwouldyouliketodrink》SectionB导学案(无答案)仁爱版Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases:usually,breakfast,lunch,supper,food,may,take,order,takeone’sorder,sir,something,glass,aglassof,wait,moment,waitam

2、oment,let,well2.Talkabouthavingmealsandorderingfood:(1)Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast,Michael?(2)MayItakeyourorder,sir?3.Goontalkingaboutoffering,acceptingandrefusing.(1)It’smyfavoritefood.IlikeChinesefoodverymuch.(2)—Wouldyoulikesomethingtodrink?—Yes.Aglassofapplejuice,please./No,

3、thanks.Ⅱ.Teachingaids教具图片/录音机/图钉/小黑板/彩色粉笔/实物/菜单Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:6分钟)通过游戏,复习SectionA,激发学生学习英语的兴趣,培养他们的观察能力。(玩游戏,复习已学词汇,培养学生速记能力与观察能力。)(方案一)(少了什么?教师准备若干食物卡片,并将这些卡片一一展示,学生逐一读出卡片上的食物名称,然后将卡片抽去一张让学生快速辨认,看少了哪一张,教师可以问What’smissing?学生只需回答单词。)T:Areyouready?Go

4、!(教师先拿出卡片让学生快速看一眼,然后合卡,抽卡,再呈现给学生。)What’smissing?S1:Chicken.(重复活动,复习词汇。)(方案二)(找区别:教师准备A,B两幅相似的用餐图片,让学生快速看一眼A图然后收起来,并出示B图,提问学生What’sthedifference?学生可以用Icanseesome…(a/an…)inPictureA,butIcan’tseethem(it)inPictureB.教师示范。)T:Youcanbeginlikethis:IcanseeanappleinPictureA,butIcan’tseeitinPictu

5、reB.IcanseesomefishinPictureA,butIcan’tseeitinPictureB.(对找出最多区别的同学给予表扬。)Step2Presentation第二步呈现(时间:12分钟)设置情境,引出新句型。1.(教师戴上服务生的帽子和领结,手里拿着一支笔和一张菜单,通过对话引出新词汇。)T:Boysandgirls,canyouguesswhatIdo?Ss:Youareacook.T:No,I’mnotacook.Iamawaiter/waitress.(教师解释waiter和waitress。)(然后教师展示一张饭店菜单。)T:What

6、’sthisinEnglish?S1:It’sanorder.(教师帮助学生说出anorder,板书并要求学生掌握。)order2.(情景表演:教师请三位同学扮演顾客,到讲台来。教师在课前将讲台桌装饰成餐桌,并在上面放一些食品,如鸡蛋、蛋糕、一杯牛奶、一杯苹果汁……)T:S2,S3,S4,pleasecometothefront.S2,3,4:OK.T:S2,wouldyoulikesomeeggs?S2:Yes,please./No,thanks.T:S3,whatwouldyouliketodrink?S3:Aglassofapplejuice,please

7、.(学生可能会回答applejuice,帮助学生回答aglassofapplejuice。解释glass,板书并要求学生掌握。)glassT:S4,wouldyoulikesomethingtodrink?(板书并解释something,要求学生掌握。)somethingS4:Aglassofmilk.Thanks.3.(教师另请两名男生,到讲台前。)T:S5,S6,pleasecometothefront.S5,6:OK.T:MayItakeyourorder,sir?(教学may,take,sir板书并要求学生掌握。)may,take,sirS5:Somee

8、ggs,please.S

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。