七年级英语上册 unit 1 getting to know you section b教案 (新版)仁爱版

七年级英语上册 unit 1 getting to know you section b教案 (新版)仁爱版

ID:28877086

大小:137.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-14

七年级英语上册 unit 1 getting to know you section b教案 (新版)仁爱版_第1页
七年级英语上册 unit 1 getting to know you section b教案 (新版)仁爱版_第2页
七年级英语上册 unit 1 getting to know you section b教案 (新版)仁爱版_第3页
资源描述:

《七年级英语上册 unit 1 getting to know you section b教案 (新版)仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1GettingtoKnowYou教学目标知识与技能目标1.(1)LearnthelettersHh-Nn.(2)Learnsomeusefulwordsandexpressions:this,is,Mr.=mister,see,my,mom,teacher,how,do2.Talkaboutgreetingsandintroductions:①MissWang,thisisMichael.Micheal,thisisMissWang.②—Nicetoseeyou.—Nicetoseeyou,too.③

2、—Howdoyoudo?—Howdoyoudo?过程与方法Five-fingerTeachingPlan五指教学方法情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣,学会日常问候语教学重点1、(1)LearnthelettersHh-Nn.(2)Learnsomeusefulwordsandexpressions:this,is,Mr.=mister,see,my,mom,teacher,how,do2.Talkaboutgreetingsandintroductions:①MissWang,thisisMichael.

3、Micheal,thisisMissWang.②—Nicetoseeyou.—Nicetoseeyou,too.③—Howdoyoudo?—Howdoyoudo?教学难点Talkaboutgreetingsandintroductions:①MissWang,thisisMichael.Micheal,thisisMissWang.②—Nicetoseeyou.—Nicetoseeyou,too.③—Howdoyoudo?—Howdoyoudo?教学方法发现式教学过程设计Step3Consolidation第三

4、步巩固(时间:10分钟)1.(学生用自己的姓名操练1a的内容,完成1b。)T:Nowuseyourownnamestopractice1a.Finish1b.2.(教师用课件展示3a的内容,并板书3a新句型,让学生观察并体会,教读新句型。)T:Lookatthescreenandlearntheconversation.—Nicetoseeyou.—Nicetoseeyou,too.Mr.Lee,thisismymom.Mom,thisismyteacher.—Howdoyoudo?—Howdoyoudo?3.

5、(听录音3a,学生跟读,然后三人一组进行角色表演,操练3a。)T:Listentothetapeandrepeat.ThenI’llaskthestudentstorole-playthedialog.4.(指导学生根据3a对话,完成3b中的对话,巩固练习重点句式Thisis„和Howdoyoudo?的用法。找几组同学表演所填的对话。)T:Pleasecompletetheconversationin3b.Thenactitout.5.(学生独立完成4。核对答案。)T:Readthesentencesin4an

6、dmatchthem.1.(学生两两对话,复习重点句型。)T:Practicesomedialogsaccordingto1aand3ainpairs.Step4Practice第四步练习(时间:10分钟)1.(做“Whichoneismissing?”游戏,复习字母Aa-Gg。)游戏规则:以小组为单位,人人参与。打乱字母卡片Aa-Gg,并把它们贴在黑板上。每一次故意拿掉一张字母卡片,让学生以最快的速度找出来。给最快的小组加分,直到巩固完Aa-Gg卡片,评出优胜组。T:Now,let’splayagametog

7、ether.“Whichoneismissing?”2.(教学字母Hh-Nn,完成2a。)(1)(播放录音,让学生看2a并逐个跟读字母,学习Hh-Nn的发音。停止播放录音,学生齐读字母Hh-Nn,直到学生非常熟悉为止。)T:Pleaselookat2a,listentothetapeandrepeat,thenreadtogether.LaterI’llasksomeofyoutoreadtheselettersbyyourselves.(2)(板书字母Hh-Nn,教学字母的写法。可参见SectionA中教学A

8、a-Gg的方法。)T:Pleaselookattheblackboard,let’slearnhowtowritetheseletters.(3)(利用英文字母卡片,做字母抢答游戏,使学生们对学习字母更加感兴趣。)如:①老师举起一张字母卡片Kk;②学生迅速说出Kk前面和后面的字母;③最先答对的获胜。T:Let’splayagame.I’llshowyousomelettercards.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。