七年级英语上册《starter unit 3 what color is it》教案1 （新版）人教新目标版 (2)

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1、StarterUnit3Whatcolorisit目标1、知识目标：掌握表示颜色的单词，如：black/white/red/blue等以及句子—Whatcolorisit? —It’sblack. —No,it’swhite.2、能力目标：培养学生对英语的兴趣，能在日常生活中使用英语谈论简单的颜色,在生活中的相关情境中进行自主的表达。3、情感目标：激发学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动；培养良好的自信心，敢于用英语表达自己的看法。4、学习策略目标：培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。5、德育目标：让学生通过本课学习能够热爱生活

2、和学习，过一个多姿多彩的童年。重点难点掌握表示颜色的单词，如：black/white/red/blue等以及句子—Whatcolorisit? —It’sblack. —No,it’swhite.,能在生活中的相关情境中进行自主的表达。教学环节与内容师生活动白板应用用时 Part1 Warm-upT:Goodmorning,boysandgirls!         S:Goodmorning,MissLi!T:Let’sstudyPandengEnglish! Areyouready?      First,let’ssingasongt

3、ogether,OK?S:OK!T:Pleasestandupandperform!让我们来表演一下之前学习过的内容吧！我们分小组来进行。First，doggroup,whowantstohaveatry?S:Letmetry!S1:Hello!Howareyou? S2:Fine,thankyou.  Pre-class:老师带学生一起看黑板评价栏设计，让学生明白今天的黑板评价栏是为了小组之间比赛，看谁的花园开的花朵最colorful。T以小组为单位叫学生拿话筒上台表演。每一对学生表演完后，T都要拿出“”good”和“verygood”问

4、全班学生：“Goodorverygood?”,①T播放《Followme》，孩子们开始表演。如果S表现优秀，T可在黑板评价栏上给每个组加花朵评价。②T:Nowit’sshowtime!10535510S1:Iwanttogotothewashroom.   S2:OK.S1:MayIcomein?  S2:Yes,comein,please.  S1:Thankyou!  S1:Seeyou!  S2:Seeyou!你们都说的很好，那唱的好不好呢？现在让我们一起来唱歌吧！ Part2 Songs&ChantsT:Now,let’ssing.

5、OK?T播放歌曲童谣的“Rain,rain,goaway”,让学生跟读学习。（对每个环节评价）①T:男孩唱第一段，女孩唱第二段，看看谁唱的最棒。②T:下面小组接力唱。Doggroup,yougofirst.Rain,rain,onetwobegin!  接力唱两遍。对于唱的好的小组给予加花朵评价。  Part3CartoonEnglishT:Now,let’swatchDisneyEnglish!  T播放迪士尼动画1遍，让学生观看并跟读。  T和学生对唱动画片里出现的歌曲。评价跟上。 Part4 SumupT:Let’ssumup!Who

6、is让学生参与到评价中去。对于表演较好的学生，T奖励贴纸，并在最后给所在的组加花朵评价。T：OK，youcansingverywell.Now,let’swatchashortvideo.这是你们学习过的短片，请大家看看它里面出现了哪些你们学习过的关于颜色的英文单词，看完后我会提问哦！T播放短片，并拿出单词卡。播放完后，T：Whatcolordidyousee?       随着孩子们回答，T拿出单词卡片教授颜色。 55thewinner?OK,….groupisthewinner!  T对于胜利的组进行奖励。T：同学们看，你们的花园多么的

7、colorful啊~~MissLi希望你们的童年生活也能这样的colorful!  Ihopeyouhaveacolorfulchildhood!板书设计Unit3Whatcolorisit?A:What’sthis?B:It’saruler.A：Whatcolorisit？B:It’sblack.教学反思应该对对话进行现场表演。