亲子读书心得3篇.doc

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1、亲子读书心得3篇有时候读书是一种巧妙地避开考虑的方法。上面是学习啦带来的亲子读书心得，仅供参考。亲子读书心得一：阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的文娱活动。热爱阅读可以改变孩子的所有，使孩子受益一生。孩子喜爱阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来欢快的享用和情感的交流。亲子阅读时留意：适应孩子的心思，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读喜好，学习事半功倍;倡导亲子共读，关爱孩子心灵。上面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。一、适应孩子的心思特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子天生喜爱玩具，并非天生就

2、爱看书。阅读的兴味与习气不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜爱不喜爱阅读，如何造就是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心思。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比小孩儿心目中的A、B、c、D和1、2、3、4风趣和无心思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富裕趣、情节发展符合儿童想象和思想特点的图画书。二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。猎奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心思特点，他们往往不可能像小孩儿那样把一本书从头至尾看完。体现为孩子总是一会儿

3、翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只需是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。由于，这类体现完全符合孩子的早期阅读心思。三、观察阅读喜好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全依照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享用。因此家长除了对不瘦弱的读物进行控制外，不需求对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的束缚和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子本人选择书本，

4、有的孩子顺便喜爱卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子引荐一些其他读物，给其引见这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴味，而不对孩子的选择进行简单的干预，尽量做到不影响孩子的阅读踊跃性。四、亲子共读，营建阅读氛围。吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富裕，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，经过共读，父母与孩子共同窗习，一起成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动

5、和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、宿愿、勇气、热情和决心。所谓身教不如言教，要让孩子有良好的阅读兴味和习气，家长必须现身说法，且尽可能做到多和孩子一同看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把本人的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、探讨。经常这样做，孩子的阅读兴味就变得愈加浓烈，同时阅读程度也在逐步进步。这样既营建了谐和的亲子关系，又让孩子享遭到读书的乐趣，还让孩子领会到了学习的满足。好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上咱们在亲子阅读上做的还远远不够，今后咱们会愈加致力，宿愿能过这些致力能让孩子

6、有一个良好的阅读习气，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得领会与大家共勉。亲子读书心得二：说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给咱们讲座的情形，她的气质、博学让我赞赏不已，一个女人居然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学问.单调无味的内容，因她而显得那么生动风趣，在她的精彩演讲中咱们深知阅读的可贵，在她的谆谆告诫下我也阅读了她引荐的许多书籍，让我收获颇丰，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读畛域中提高与无余。一、幼儿期阅读造就1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分注重，我觉得它是

7、一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受无关书面言语的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上装备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时辰刻感遭到书面言语的信息，为孩子达到自主阅读的指标而致力，咱们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，经过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出成

8、绩惹起孩子的悬念，从而踊跃自动的投入阅读活动，带着成绩孩子就会认真阅读，采用和孩子一同挪动手指导读的方法，以疏导孩子眼帘的正确挪动，唤起