七年级英语上册 unit 1 my name is gina section a(1a-2c)教学设计 (新版)人教新目标版

七年级英语上册 unit 1 my name is gina section a(1a-2c)教学设计 (新版)人教新目标版

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1、Unit1MynameisGina课题课时设计人教学目标(一)知识与能力通过学习,使学生掌握新单词,并学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型“What'syour/his/hername?My/His/Hernameis…”,并且培养学生结交新朋友的能力。(二)过程与方法采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略,利用图片或多媒体课件展开Pairwork、Groupwork的口语交际活动,询问他人姓名、查询电话号码

2、,了解有关姓名的文化知识并制作个性名片。(三)情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促进学生之间的相互了解,使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。重点难点使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型:What'syour/his/hername?My/His/Hernameis….培养学生结交朋友的能力。教学步骤设计意图(一)情境导入1.利用实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词,然后教师引导学生学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型“W

3、hat’syour/his/hername?My/His/Hernameis…”2.让学生听对话,重复、模仿对话并练习对话,结识班级的其他同学。(二)感悟新知学生任务一:熟悉掌握本课词汇1、认真观察课本第一页的图画,思考你所认识物品的英语单词。2、试着写出物品相关的英语单词。学生任务二:介绍自己并询问他人姓名练习对话:A:Hello,IamGina.What'syourname?B:MynameisAlan.(三)探究新知1、讨论所学的英语名字和汉语名字的区别,用英语拼写名字。2、引导学生阅读3a以

4、实物卡片导入,结合生活中的物品,让学生对所学生词有直观的印象。学生通过自学,掌握简单知识,找出问题。学习知识的同时,了解西方文化图中的名和姓,了解有关姓名的文化知识;从3a中给自己选一个姓、名,然后调查其他同学的姓、名,完成3b的任务。3、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己。4、listenandrepeat.模仿对话并练习对话,结识班级的其他同学。(1)播放2a部分的录音让学生听,引导学生通过听对话熟悉人名“Tony、Tom、Jenny、Bob、Jim”,完成2a,2b部分的学习任务。(2

5、)引导学生重复他们所听到的,模仿对话,并结识班级的其他同学,完成2c部分的学习任务(句型:What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…)。(四)归纳整理1、归纳你所学到的问候语。2、概括总结语法点以及句型“What’syour/his/hername?My/His/Hernameis….”3、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.(五)达标测评一、单项选择。(B)1._______yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD

6、.which(D)2.Goodmorning,MissWang!_____________!A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning(A)3.I_______Sally,What______yourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am(C)4.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you(D)5.—_______,What'syourname?—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excu

7、seme二、写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思。I'm(Iam)what's(whatis)name's(nameis)三、写出下列单词。时钟clock我的mine你的your名字name遇见meet四、尝试翻译下列句子。1.见到你很高兴。(Nicetomeetyou.),丰富知识,积淀语言素质。通过竞赛,激发学生学习的兴趣,更有效的掌握知识。通过重复听力对话,模仿对话的语气,锻炼“听”“和说”的能力。通过整理重点知识,使知识系统化,易记忆。当堂达标测评,巩固所学知识。第一题中,第1、3、4题考

8、查打招呼、介绍自己、询问他人姓名的句型。第2题考查问候“Goodmorning”时的答语。第5题考查日常习惯用语的运用。第二、三题考查重点单词的掌握以及缩写形式转换。2.我叫王小雨。(MynameisWangXiaoyu.)3.你叫什么名字?(What’syourname.)五、根据情景补全对话。A:Goodafternoon!B:_______________(Goodafternoon!)A;IamLucy.___________(What’syourname?)

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