资源描述：
《七年级英语上册 starter unit 3 what color is it period 4学案（新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、StarterUnit3 Whatcolorisit?学习目标1.继续巩固消化26个字母的读、写。2.继续巩固消化五个元音字母在重读开、闭音单词中的读音。重点:26个字母的读、写。难点:五个元音字母在重读开、闭音单词中的读音。一、自主导学1.按顺序默写26个字母的大小写:_____________________________Task1:完成Activity4aFindthelettersfromAtoZ.Writethesmallletternexttoeachbig letter.(找出字母A到Z。并在每个大写字母旁写出对应的小写字母。)2.教学生唱
2、字母歌:ABCSongTask2:完成Activity4b.3.①复习五个元音字母在重读开、闭音节单词中的发音; ②复习含有相同音素的字母的分类。Task3:完成Activity4c. Listenandrepeat.4.复习五个元音字母:Aa Ee Ii Oo UuTask4:完成Activity4d.二、精讲提示1.教师小结五个元音字母在重读开、闭音节单词中的读音规则：①以快板的形式: 字母Aa Ee Ii Oo Uu,开音节中念本音; 其后若被辅音塞,不念本音念短音。②以歌决的形式: 开音节,音节开,一元字母在后排;
3、 不怕一辅堵后门,还有哑音在门外; AaEeIiOoUu,就发/eI//i://aI//au//ju;/。 闭音节,音节闭,一元字母生闷气; 辅音字母堵后门,一元发音短又急; AaEeIiOoUu,就发/ //e//I// //Λ/。(注明:一元字母即一个元音字母)三、自我操练找出与其他三个画线部分读音不同的单词( )1.A.What B.that C.map D.bag( )2.A.pen B.yes C.me D.re
4、d( )3.A.white B.bit C.it D.is( )4.A.color B.on C.dog D.not( )5.A.this B.that C.thank D.these 四、单元大归纳:1.基础知识短语归纳:①.whatcolor什么颜色 ②.colorthethings给物品涂色 ③.theruler这把尺子;thekey这把钥匙;thecup这个杯子用法集萃:①.—What’sthis/that?这/那是什么?—It’s…它是……②.—Whatcolorisit?它是什
5、么颜色?—It’s…它是……典句必背:①.—What’sthis?—It’sV.这是什么?它是V。②.—Whatcolorisit?—It’sred.它是什么颜色?它是红色的。语法专项: 定冠词the的用法the是定冠词,表示特指的人、物或群体,其作用有时相当于指示代词this、that、these、those,表示“这(个)、那(个)、这些、那些”。它可以用在名词前,表示特指说话双方都知道的人或事物或上文中提到的人或事物。具体用法如下:①.和个体名词的单数或复数连用,表示某个(些)特定的人或物。 eg:Givemethebook.把那本书给我。②
6、特指说话双方都知道的人或事物。 eg:Whereistheruler?尺子在哪里？③.指上文中提到的人或事物。 eg:Thisisapen.Thepenisblack.这是一支钢笔。这支钢笔是黒色的。④.用在序数词和形容词最高级前面。 eg:TheYellowRevieristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二长河。LiLeiisthetallestboyinourclass.李雷是我们班上最高的男孩。⑤.用在世界上独一无二的事物前。 eg:thesun太阳;theearth地球;themoon月亮;⑥.用在方位
7、名词前。 eg:theeast东方 thewest西方⑦.与某些专有名词连用(一般是由普通名词构成的专有名词) eg:theGreatWall长城 theSummerPalace颐和园⑧.用在一些习惯用语等固定短语中。 eg:inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上⑨.与play连用时,用在西洋乐器名词前。 eg:playthepiano弹钢琴[助记]: 定冠词the的用法: 特指、双熟悉,上文已提及; 序数最高级,世上独无二; 某些专有名,习语及乐器。话题作文假如你叫Tin
8、a,和你的朋友Mary谈论新买的物品的颜色。①.[思路点拨]
