七年级数学 4.1.1几何图形—认识基本几何体导学案 人教新课标版

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1、七年级数学科4.1.1几何图形—认识基本几何体导学案备课时间上课时间月日星期第节课题4.1.1几何图形—认识基本几何体第1课时累计1课时学习目标1、识别生活中基本的几何体：正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、球等；2、能归纳出几何体的分类；3、会用自己的语言描述几何体的特征，体会几何体间的联系和区别。学习重点会识别基本的几何体，会用自己的语言描述几何体的特征。学习难点能借助所了解的图形，归纳出几何体的分类。学习过程学习内容及预见性问题时间学习要求一、巩固旧知，激趣导入：1、欣赏上述图片，你认识它们吗？这些图案中蕴涵着哪些数学知识？2、你能再举出生活中美丽

2、的图片或事物，并找到我们熟悉的图形吗？二、明确目标，自主学习：阅读书本116页-119页练习上面的所有内容，完成下面练习。1、对于生活中各种各样的物体，数学关注的是他们的、和。而他们的颜色、重量、材料则是其他学科所关注的。2、我们把统称为几何图形。几何研究的对象就是物体的形状、大小、位置关系等。3、有些几何图形，如：、、、、它们的各部分都在同一个平面内，他们是。4、有些几何图形，如：、、、、它们的各部分不都在同一个平面内，他们是。5、完成书本118页思考1、思考2.5’10’大胆尝试！生活中到处都可以找到数学的奇妙！自学课本，独立完成。记得在相应位置做

3、好笔记哦！学习内容及预见性问题学习要求三、合作探究，落实目标：1、写出下列图形的名称，并找出生活中相应的实例。2、填写下表。立体图形底面侧面个数形状个数形状柱体圆柱棱柱锥体圆锥棱锥球体3、请你分析平面图形与立体图形之间的联系与区别，并尝试对所学几何图形进行分类。四、交流展示，体验成功：1、展示上个环节的内容。2、请你总结这节课你的收获，本堂课的学习目标你达成了吗？查漏补缺！五、抽测达标，拓展延伸1、书本119页练习。2.我们所学的常见的立体图形有体，体，体.3.柱体包括圆柱和，锥体包括棱锥和.4、①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；其中属于立体

4、图形的是（）.5、判断题（1）柱体的上、下两个面一样大（）（2）圆柱、圆锥的底面都是圆（）（3）棱柱的底面是四边形（）（4）圆柱的侧面是长方形（）（5）柱体都是多面体（）（6）球体也是多面体（）13’12’5’先独立完成，找出“我的疑问”，再组间相互讨论共同解疑。记得及时做好相应的笔记，及时更正你的答案哦！细节在于观察,成功在于积累。——爱默生。根据老师的指导，有序的进行互动、展示。发表你的不同的看法前，请举手！积极思考，自我检测，独立完成。备课组学科组教务处