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时间:2018-12-14
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1、第2讲 空间中的平行与垂直【高考考情解读】 高考对本节知识的考查主要是以下两种形式:1.以选择、填空题的形式考查,主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题真假进行判断,属基础题.2.以解答题的形式考查,主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题,且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查,难度中等.1.线面平行与垂直的判定定理、性质定理线面平行的判定定理⇒a∥α线面平行的性质定理⇒a∥b线面垂直的判定定理⇒l⊥α线面垂直的性质定理⇒a∥b2.面面平行与垂直的判定定理、性质定理面面垂直的判定定
2、理⇒α⊥β面面垂直的性质定理⇒a⊥β面面平行的判定定理⇒α∥β面面平行的性质定理⇒a∥b提醒 使用有关平行、垂直的判定定理时,要注意其具备的条件,缺一不可.3.平行关系及垂直关系的转化示意图考点一 空间线面位置关系的判断例1 (1)l1,l2,l3是空间三条不同的直线,则下列命题正确的是( )A.l1⊥l2,l2⊥l3⇒l1∥l3B.l1⊥l2,l2∥l3⇒l1⊥l3C.l1∥l2∥l3⇒l1,l2,l3共面D.l1,l2,l3共点⇒l1,l2,l3共面(2)设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( )A
3、.若l⊥m,m⊂α,则l⊥αB.若l⊥α,l∥m,则m⊥αC.若l∥α,m⊂α,则l∥mD.若l∥α,m∥α,则l∥m答案 (1)B (2)B解析 (1)对于A,直线l1与l3可能异面、相交;对于C,直线l1、l2、l3可能构成三棱柱的三条棱而不共面;对于D,直线l1、l2、l3相交于同一个点时不一定共面,如正方体一个顶点的三条棱.所以选B.(2)A中直线l可能在平面α内;C与D中直线l,m可能异面;事实上由直线与平面垂直的判定定理可得B正确.解决空间点、线、面位置关系的组合判断题,主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情
4、况,以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断,必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断,同时要注意平面几何中的结论不能完全移植到立体几何中.(1)(2013·广东)设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,下列命题中正确的是( )A.若α⊥β,m⊂α,n⊂β,则m⊥nB.若α∥β,m⊂α,n⊂β,则m∥nC.若m⊥n,m⊂α,n⊂β,则α⊥βD.若m⊥α,m∥n,n∥β,则α⊥β(2)平面α∥平面β的一个充分条件是( )A.存在一条直线a,a∥α,a∥βB.存在一条直线a,a⊂α,a∥βC.
5、存在两条平行直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥αD.存在两条异面直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α答案 (1)D (2)D解析 (1)A中,m与n可垂直、可异面、可平行;B中m与n可平行、可异面;C中若α∥β,仍然满足m⊥n,m⊂α,n⊂β,故C错误;故D正确.(2)若α∩β=l,a∥l,a⊄α,a⊄β,则a∥α,a∥β,故排除A.若α∩β=l,a⊂α,a∥l,则a∥β,故排除B.若α∩β=l,a⊂α,a∥l,b⊂β,b∥l,则a∥β,b∥α,故排除C.故选D.考点二 线线、线面的位置关系例2 如图,在四棱锥P—A
6、BCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点,PA=2AB.(1)若F为PC的中点,求证:PC⊥平面AEF;(2)求证:EC∥平面PAB.证明 (1)由题意得PA=CA,∵F为PC的中点,∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥CD.∵AC⊥CD,PA∩AC=A,∴CD⊥平面PAC,∴CD⊥PC.∵E为PD的中点,F为PC的中点,∴EF∥CD,∴EF⊥PC.∵AF∩EF=F,∴PC⊥平面AEF.(2)方法一 如图,取AD的中点M,连接EM,CM.则EM∥PA.∵EM⊄平
7、面PAB,PA⊂平面PAB,∴EM∥平面PAB.在Rt△ACD中,∠CAD=60°,MC=AM,∴∠ACM=60°.而∠BAC=60°,∴MC∥AB.∵MC⊄平面PAB,AB⊂平面PAB,∴MC∥平面PAB.∵EM∩MC=M,∴平面EMC∥平面PAB.∵EC⊂平面EMC,∴EC∥平面PAB.方法二 如图,延长DC、AB,设它们交于点N,连接PN.∵∠NAC=∠DAC=60°,AC⊥CD,∴C为ND的中点.∵E为PD的中点,∴EC∥PN.∵EC⊄平面PAB,PN⊂平面PAB,∴EC∥平面PAB.(1)立体几何中,要证线垂直于线,常
8、常先证线垂直于面,再用线垂直于面的性质易得线垂直于线.要证线平行于面,只需先证线平行于线,再用线平行于面的判定定理易得.(2)证明立体几何问题,要紧密结合图形,有时要利用平面几何的相关知识,因此需要多画出一些图形辅助使用.如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1
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