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时间:2018-12-14
《面试互联网产品经理前需要分析的3个问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里面试互联网产品经理前需要分析的3个问题 产品经理的核心是什么?就是对产品的定位把控,探求用户真正想要的是什么,对获得数据拥有分析的能力。做一个好的产品经理,不能只看着眼前的得失,眼光应该长远,要规划3年的东西,设计的产品要看着简单,功能强大,用着爽,朗朗上手,一用就会。这也是我们所有产品人为之追求的。 现在越来越多的人投入到产品的大军中,有技术转的,UI转的,营销转的,为了高工资?经理的头衔?还是人云亦云?我觉得这是不对的,我觉得得有一
2、个正确的认识,首先你得有兴趣,二者其实不管你做哪一行,只要用心去做好,都会拥有你所想要的未来,就看你努力不努力,知不知道自己真正想要的是什么。 如果你真的想清楚了,愿意跟我一样投入到产品的大军中,我期望你在面试前先好好分析以下问题(我的答案只是抛砖迎玉)。 一、分别分析中国、美国、台湾的苹果应用商店下载榜和收入榜,总结目前有哪些类型的app比较热门? 根据友盟及APPAnnie及其他网站提供的数据,我研究了下,不管是中国,美国或者台湾或者全球来说,苹果应用商店的下载量排在前列的有以下几类:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒
3、显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1.社交通讯类(FaceBook,QQ等) 2.视频音乐类(腾讯视频,爱奇艺视频等) 3.团购购物类(美团,淘宝,京东等) 4.游戏类(糖果粉碎传奇等) 5.新闻资讯类(网易新闻,腾讯新闻等) 移动医疗,旅游和教育(婴幼儿,K12教育)也在快速发展中,未来将迎来爆发。 收入榜没有什么悬念,游戏依然是最赚钱的领域,不过在中国看来,腾讯还是领头地位,一是QQ
4、,微信的用户基数实在太大;二是公司实力强,技术开发快速。 二、描述一下你最想做的一个应用是什么功能,为什么想做? 根据统计,移动设备用户的年龄分布在85后,90后,95后的分别为%,%,%,也就是30岁以下的人群占了%,移动互联网的用户群体都是年轻人,基本是90后左右的群体。如果说上一次互联网是属于70年代出生的人的话,这次移动互联网应该是属于90左右出生的人。现在的应用太多了,你能想到的功能基本都可以找出很多APP来,我暂时不能确定说我具体要做什么一个APP,我只能说做一个APP不要复杂,不需要多么炫酷,要简洁,突出核心功能和实用性,能解决用户的需求就是成功,后期是不断完善改进自己的核心
5、功能,而不是改变功能,要做到让用户用的爽。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里我想的是可以先做一款健康类的APP,就是要垂直细分的,定位人群比如是白领,做出一些好玩的又健康的产品,白领的生活压力大,作息不稳,心理和生理上的健康堪忧,可以提供健康交流或者圈子社交等功能。 三、你最欣赏的一个应用是什么?如果这
6、个应用很成功,你觉得它成功的关键因素有哪些? 我比较喜欢韩寒的“一个”,“一个”是最明显的明星产品,应该这也是以后移动产品的一个特别的方向。“一个”我觉得它好,一方面是界面比较舒服,小清新,很有安静文学的感觉;另一方面是它每天就提供一篇文章,一个问题,一个东西,这个迎合了我的需要,每天读一篇文章即可,不会花费我很多时间,让我在复杂的世界里体会到了一个的简单,让我慢慢习惯每天睡觉前阅读。 “知乎”我也挺喜欢,界面就不用说了,重要的还是核心功能突出,没有让用户过多的选择,在这我可以咨询任何问题,也可以搜索到想知道的答案,实用性高,”知乎”属于用户之间自己经营的平台,做这种应用前期用户的积累最为
7、关键。 App应用开发者犯的最大的设计错误,就是想在一个小屏幕上实现太多功能。你的App应该拥有一个主要功能。在你心里,要非常清楚这个最主要的功能。不要给用户时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教
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