基于职业需求的我国物流管理人才培训模式分析

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1、摘要物流业被看作是2l世纪的希望产业，被业界称为“第三利润源泉”、尚未开垦的“黑大陆”、“国家经济的支柱”。但与之相适应的人才培养，尤其是物流管理人才的培养，却未能及时跟上我国物流业快速发展的步伐。众多国内物流企业正遭遇物流管理人才“瓶颈”的煎熬。本文在分析人才、物流人才、物流管理人才概念的基础上，针对我国物流管理人彳‘培训存在的突出问题，从我国物流管理人才供需分析入手，探讨了我国物流管理人才未来职业需求、物流管理人才评价体系、国外物流管理人才培训实践与启示，创造性地提出以“基于职业需求的我国物流管理人才培训模式”来指导我国物流管理人才的培训工作。’通过个案实践应用表明，通过持续调整、

2、改进物流管理人才评价指标体系，用基于职业需求的物流管理人才培训模式来指导我国物流管理人才的培训工作，能很好地解决社会上职业资格认证培训中出现的应试培训，在职业素养、知识结构和能力等方面的培训与锻炼更具针对性，毕业学员更能适应社会企业的需要。关键词：人才培训模式：物流管理人才；供需分析i评价体系；层次分析法AbstractRegardedasthe21stcenturyhopingindustry,modemlogisticsiscalled‘‘thethirdprofitsource”，theuncultured“blackcontinent’’and“thepillarofcount

3、ryeconomy”．Butthetalentstraining，especiallythelogisticmanagerstraining，cannotkeepupwithstepofthelogisticsspeedydevelopment．ManylogisticsenterprisesinChinaaresufferingfrom‘、hebottleneck”oflogisticmanagers．Thisthesisgivesoutandanalyzestheconceptionoftalents，logistictalentsandlogisticmanagersfirstl

4、y．Aimingatthetypicalproblemsinthetrainingoflogisticmanagers，thispaperfindsoutsomecontraventionsonthedemandandsupplyoflogistictalentsinChina．Thenitdiscussesthevocationalrequirementoflogisticmanagers，appraisementsystemoftheLogisticManagers，thetrainingpracticeinforeigncountriesanditsrevelation，andp

5、utsforwardthetheoryof‘‘thetrainingmodeloflogisticmanagersonthebasisofvocationalRequirement’’inordertoguidethelogisticmanagerstraining．Inthelastchapter,theauthorofferssomeconstructingthoughtsonthetrainingmodel．Thelastcaseshowsthatitcanpreferablysettlethebadphenomenonofexamination·-orientedtrainin

6、gandthegraduatescanadapttothedemandsoflogisticsenterprisepreferably．Keywords：TrainingModelofTalents；logisticmanagers；SupplyandDemandAnalysis；AppraisementSystem；AnalyticHierarchyProcessII学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。‘3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致

7、谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：!盆丝蛩日期：a!竺墨：』：!主学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版；有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅；有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索；有权将学位论文的标