诗歌鉴赏--考点对应直练.doc

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1、诗歌鉴赏--考点对应直练诗歌鉴赏--考点对应直练考点对应直练训练一鉴赏形象1阅读下面一首诗，然后回答问题。西楼子曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千急雨。（注）钩疏箔：把帘子挂起。①这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度渲染这种景象？②这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。2阅读下面两首诗歌，回答1－2题。采曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人。采曲白居易菱叶紫波荷飐风①，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。注①飐（zhǎn）风：在风中摇摆。1．简析这

2、两首诗中采少女形象的异同点。2．诗人通过对采少女形象的塑造，各表达出怎样的感情？3阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。注：赛：旧时祭祀酬报神恩。1这首诗四句恰似四幅图景，试分别用四字句概括。2．这首诗虽然描绘了四幅图景，但却反映了田家生活的情况和作者的心情，试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。4阅读下面这首唐诗，然后回答问题。出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒

3、”字好不好？为什么？请作简要分析。（2）请结合诗歌的内容，简要赏析本诗人物形象。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。清平乐博道中即事辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。注：鞚（ng)，马笼头。词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夕阳楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处？不知身⑥世自悠悠。有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。7阅读下面一首唐诗，然后回答

4、问题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。答：（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？答：8阅读下面一首宋词，然后回答问题。少年游柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。[注]①蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。②兰桡(rá)：指划船的桨，

5、这里代指船。(1)结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。(2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情?9阅读下面的宋词，然后回答问题。甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？景象：原因：（2）．结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？10阅读元代王冕的一首诗,回答问题白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘忽然

6、一夜清风起,散作乾坤万里春1,在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？2,作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？【参考答案】1答案示例：①这首诗描写了海滨暴风雨临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“雨欲风满楼”的雄伟气势。②这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千急雨”的壮观。2答案示例：1．共同点：两首诗中的采少女都热爱劳动，辛勤劳作。不同点：王诗中的采少女美丽

7、、欢快，充满青春活力；白诗中的采少女羞涩、纯真，情感真挚。2．王诗：欢悦白诗：惊喜3答案示例：1绿满平川、春祭笑语、雨歇鸠鸣、初日繁花。2全诗情景交融，笔触欢快明朗，描绘了浓浓的春意，勃勃的生机，表现了田家生活的热烈、兴旺的气氛，同时也表现了作者与民同乐的态度。4答案示例：（1）不好。“冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈。（语意相近即可）（2）全诗通过外貌、环境和行动描写，为我们

8、塑造了英姿勃发，不畏艰险，奋勇杀敌的戍边将士的形象。诗歌通过衣着进行人物的外貌描写，用“金带连环”束“战袍”，刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难突出戍边将士们勇往直前的精神；“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”