英语学习的三点法.doc

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1、英语学习的三点法　　英语三月通、英语速成法之类的文章、小册子曾经使许多青年为之欣喜莫名，如获至宝。　　英语三个月就能学通了吗?英语究竟能不能速成?任何一个语言学家都会回答：不可能。　　学习英语没有什么速成的路子。但是，学英语要注意方法，靠一天到晚背书，天下的书这么多，你背得了吗?靠埋头于题海探宝，泛滥成灾的习题书多如汙牛充栋，你做得完吗?靠起早带晚开着收音机听国外英语广播，而不读报不看书不注意积累语音、语言知识，你能听得懂吗?有一位硕士研究生曾对我说：我连续原了七年之久的国外英语新闻广播，现在还是上不了什么台阶

2、，始终是那种样子。这种靠硬着头皮练习听力的精神确实可嘉，但是他没有找到学习英语的方法。　　学习英语要注意三点，那就是我所说的三点法：　　第一，要密切注意某些单词的特殊功能。　　第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。　　第三，要大量积累英语各种句型。　　学习英语的广大青年，由于受到测评表达法的干扰，常常喜欢对号入座，即逐字理解英语，这是最常见的弊病之一。有的青年则过于注意单词、认为单词量愈多，英语就愈能看得懂。其实，这些方法都不成其为方法。　　有一篇关于苏联亚美尼亚大地震报导的文章，刊登在某一国外杂志上，其

3、中有一句话是这样的：thehrrranhardlbeverstated有些研究生把这句话译成：恐惧几乎不可能被人们夸大其词。言下之意，恐惧虽然有那么一些，但是不算是太大的恐惧。这种理解就是属于对号入座毛病。还有uannteattuh等句子，相当多的人译为：你不能吃得太多。其实以上两句是同一句型的不同表达法。前者应理解为地震带来的惨状再怎样形容都不算过分，等于thehrrrisbenddesriptin;后者意为你尽量多吃一点。　　有一位名叫sidneshapir的外国朋友，曾对我国某一外文报刊的用词有当提出中肯

4、的意见。这位朋友认为，alpratie不能一概用来指某些干部的滥用职权或违法乱纪。有关这种行为的用字，应该使用isfeasane或者alfeasane,而alpratie仅指玩忽职守、治疗失当等，纯属一般公民的民事失误而已。　　某些单词的概念性很强，有其习惯性。中央电视台在播放《沙特林那计划》的广播节目中，告诉观众破坏某人的计划的破坏常用ruin,re,underine等字，而根本不用destr。我看，这样教英语，方法甚为得当。至少，您可以从中看到，单词绝不是孤立的语言建筑材料。　　下面两句话都属于错句，因为作

5、者不了解failitate这个特殊单词的功能。　　1learningfreignlanguageshasbeenfailitatedbrerdingahines(录音机为学习外语提供了方便)　　2huserisfailitatediththeadventfderninventins(随着现代化发明的出现简化了家务事)　　首先，failitate这个字，要求用动名词作宾语，二者之间往往形成习惯搭配。其次，这个字几乎不用被动语态。因而两句应改写为：　　1rerdingahinesfailitatelearningf

6、reignlanguages　　2derninventinsfailitatehuser　　当然象这样写也是错句：　　itasshehfailitatedffier　　因为人作为主语根本不能使用failitate这个字。　　某些单词的特殊用法要用很大的气力去学。有人说，我讲的英语外国朋友都能听懂，何必过于讲究。是的，例如你对外国朋友说：thisappleisvernietbeeaten我看，任何一个讲英语的外国朋友都能听懂，而且懂得很。可是人家可不这样说，人家在nie后面压根儿不使用被动语态，不信试试瞧!同样，

7、我这一辈子也从来没有听见过一个中国人说：这只苹果吃起来大大的好。这句话谁都能听得懂，就是感到不像中国语。　　值得注意的是1987年全国高等院校统一招生考试的et试题。其中有一则选择题：4putnrelthes,u_________befeelingldithnlashirtn　　(aanbuldulddust)　　据我所知，很少有人真ust,因此丢分的人很多。这就牵涉到词组问题：　　anbe解释往往是有时候会变得;uldbe和uldbe仅仅是时态问题、语态问题，而ustbe这一词组就牵涉到概念问题。说不定这一概

8、念在英语中表达时，有其一定的时域概念。ustbe只用在目前情况，用在过去则使用usthave,其相对的词组则为anntbe(恐怕不见得)，annthave,anthave(恐怕不至于)。这类词组的含意，纯属dedutin范畴。　　在我国，我个人认为应严格要求每位中学英语教师都至少学习一下《新概念英语》。上述词组(带有很强的时域概念)应十分清楚地教给学生。这也是et试题中较为突出的要求测