2.2《通过激素的调节》解析及试题

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1、WORD整理版2.2通过激素的调节解析及试题1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节（1）激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节（2）各种激素的名称和作用：人和高等动物的体液调节激素调节内分泌腺激素名称.化学本质主要生理功能下丘脑促甲状腺激素释放激素三肽促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促性腺激素本质:十肽抗利尿激素9肽减少排尿垂体促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺生长发育和调节其合成与分泌促性腺激素糖蛋白促进性腺生长发育和调节其合成与分泌生长激素蛋白质促进生长，主要促进骨生长和蛋白质合成催乳素9肽促进乳腺发育与泌乳及嗉囊分泌鸽乳甲状

2、腺甲状腺激素氨基衍生物促进新陈代谢(促进氧化分解)、促进生长发育(包括神经)、提高神经系统兴奋性肾上腺肾上腺素儿茶酚胺升血糖(促进肝元糖分解)醛固酮促进肾小管吸Na+泌K+胰岛A细胞胰高血糖素29肽升血糖(强烈促进肝元糖分解和非糖转化）B细胞胰岛素蛋白质性腺睾丸性激素雄激素类固醇促进雄性生殖器官的发育和精子生成，激发并维持雄性第二性征卵巢雌激素类固醇促进雌性生殖器官的发育和卵子生成，激发并维持雌性第二性征，激发并维持正常性周期卵巢孕激素类固醇促进子宫内膜和乳腺生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件激素的种类和作用人和高等动物的体液调节调节内分泌的中枢下丘脑反馈调节激素分泌的调节其他化学物质的调

3、节如CO2对呼吸频率的调节等相关激素间的作用协同作用增强效应甲状腺激素生长激素胰岛素胰高血糖素拮抗作用对抗效应寒冷紧张促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素下丘脑垂体甲状腺(＋)(－)(＋)(－)增加去路促进肝(肌)糖元合成促进葡萄糖氧化分解促进转变成脂肪减少来源抑制肝糖抑制元分解抑制非糖物质转化降血糖其它激素专业学习参考资料WORD整理版3.常见的激素分泌不足或过多引起的病症：激素名称相关内分泌腺分泌不足引起的疾病分泌过多引起的疾病生长激素垂体前叶侏儒症巨人症、肢端肥大症甲状腺素甲状腺呆小症、生理性便秘、水肿甲亢胰岛素胰岛糖尿病低血糖补充与说明:激素间的相互作用①协同作用：不同激素对同一

4、生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。②拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。1、在激素调节过程中的协同作用.甲状腺激素和肾上腺素均可加快代谢产热胰高血糖素和肾上腺素均可促进肝糖元分解使血糖升高甲状腺激素和生长激素均可促进机体的生长发育2、在激素调节过程中的拮抗作用：胰高血糖素与胰岛素作用相反为拮抗作用。3、促激素的作用是促进相应腺体分泌相应激素，两组激素都不是同一层次的激素，不存在协同或拮抗作用。4.胰岛素是体内唯一降低血糖的激素，也是唯一同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素。血糖升高时，立即引起

5、胰岛素分泌。其降血糖是多方面作用的结果.5.化学本质为蛋白质与多肽类激素不能口服,,因为在消化道中会水解失去作用.6.在高中生物试题中如被分级调节的器官而该器官所产生物质又能调节分级调节它的器官,应该考虑该器官为性腺或甲状腺.注：激素的特点：微量高效、体液运输、作用于靶细胞和靶器官，但既不是组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用，不参与其生理活动，改变细胞的代谢而发挥作用。(实质是影响细胞内基因的表达而使靶细胞的原有的生命活动发生改变)专业学习参考资料WORD整理版7、下丘脑从功能上看，下丘脑是神经内分泌系统和机体自主调节的中枢。从整体上看，下丘脑既是神经中枢，不是内分泌器官，是神经系统

6、控制内分泌器官和内分泌器官与内、外感受器之间相互联系的枢纽。下丘脑中含有大量既具有神经细胞特征，又能分泌多种肽类激素的神经内分泌细胞。8、如果某种内泌器官被切除后，体液中生长激素的含量很低，其它激素的含量也比对照组要低一些，此器官应该是垂体，因为垂体也具有影响其它内分泌器官合成分泌的功能。知识拓展：1、脊椎动物激素在生产中的应用(1)动物激素在生产中的应用①给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵子和精子的成熟，从而进行人工授精②让蝌蚪快速发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。③阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，利育肥。④给牲畜注射生

7、长激素以促进生长，缩短生长周期。(2)动物激素的不正当应用①使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。②运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂），可增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但会引起内分泌系统紊乱，最终会使性腺萎缩。2.分级调节基本模型4.实例——甲状腺激素分级调节模型及信息解读（1）模型解读：①反馈分正反馈和负反馈两大