2012年重庆高考试题理数，解析版

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）数学（理科）【整理】佛山市三水区华侨中学骆方祥（lbylfx@sina.com）一.填空题：本大题共10小题，每小题5分，共计50分。在每小题给出的四个备选选项中，只有一个是符合题目要求的()1.在等差数列中，,则的前5项和=A.7B.15C.20D.25【解析】选2.不等式的解集为【解析】选A.B.C.D.3.对任意的实数k，直线y=kx+1与圆的位置关系一定是A.相离B.相切C.相交但直线不过圆心D.相交且直线过圆心【解析】选直线过圆内内一定点4.的展开式中常数项为A.B.C.D.105【解析】选

2、取得次数为，展开式中常数项为5、设是方程的两个根，则的值为（A）-3（B）-1（C）1（D）3【解析】选6、设R，向量，且，则（A）（B）（C）（D）10【解析】选7、已知是定义在R上的偶函数，且以2为周期，则“为[0，1]上的增函数”是“为[3，4]上的减函数”的（A）既不充分也不必要的条件（B）充分而不必要的条件（C）必要而不充分的条件（D）充要条件【解析】选由是定义在R上的偶函数及[0,1]双抗的增函数可知在[-1,0]减函数，又2为周期，所以【3,4】上的减函数8、设函数在R上可导，其导函数为，且函数的图像如题（8）图所示，则下列结论中一定

3、成立的是（A）函数有极大值和极小值（B）函数有极大值和极小值（C）函数有极大值和极小值（D）函数有极大值和极小值【解析】选时，时，得：或函数有极大值和极小值9、设四面体的六条棱的长分别为1，1，1，1，和，且长为的棱与长为的棱异面，则的取值范围是（A）（B）（C）（D）【解析】选取长的棱的中点与长为的端点；则10、设平面点集，则所表示的平面图形的面积为（A）（B）（C）（D）【解析】选由对称性：围成的面积与围成的面积相等得：所表示的平面图形的面积为围成的面积既二填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，把答案分别填写在答题卡相应位置上11、若，

4、其中为虚数单位，则；【解析】12、。【解析】13、设的内角的对边分别为，且则【解析】14、过抛物线的焦点作直线交抛物线于两点，若则=。【解析】设15、某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课个1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为（用数字作答）.【解析】概率为语文、数学、英语三门文化课间隔一节艺术课，排列有种排法，语文、数学、英语三门文化课相邻有种排法，语文、数学、英语三门文化课两门相邻有种排法。故所有的排法种数有在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为三解答题：本大题共6小题，

5、共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16、（本小题满分13分，（Ⅰ）小问6分，（Ⅱ）小问7分.）设其中，曲线在点处的切线垂直于轴.（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求函数的极值.17、（本小题满分13分，（Ⅰ）小问5分，（Ⅱ）小问8分.）甲、乙两人轮流投篮，每人每次投一球，.约定甲先投且先投中者获胜，一直到有人获胜或每人都已投球3次时投篮结束.设甲每次投篮投中的概率为，乙每次投篮投中的概率为，且各次投篮互不影响.（Ⅰ）求甲获胜的概率；（Ⅱ）求投篮结束时甲的投篮次数的分布列与期望18、（本小题满分13分（Ⅰ）小问8分（Ⅱ）小问5分）设，其中（Ⅰ）求函

6、数的值域（Ⅱ）若在区间上为增函数，求的最大值。19、（本小题满分12分（Ⅰ）小问4分（Ⅱ）小问8分）如图，在直三棱柱中，AB=4，AC=BC=3，D为AB的中点（Ⅰ）求点C到平面的距离;（Ⅱ）若,求二面角的平面角的余弦值。20、（本小题满分12分（Ⅰ）小问5分（Ⅱ）小问7分）如图，设椭圆的中心为原点O，长轴在x轴上，上顶点为A，左右焦点分别为，线段的中点分别为，且△是面积为4的直角三角形。（Ⅰ）求该椭圆的离心率和标准方程；（Ⅱ）过做直线交椭圆于P，Q两点，使，求直线的方程21、（本小题满分12分，（I）小问5分，（II）小问7分。）设数列的前项和满

7、足，其中。（I）求证：是首项为1的等比数列；（II）若，求证：，并给出等号成立的充要条件。2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）数学（理）试题答案(试题与答案全word版，全面校对)参考答案一、选择题12345678910BACBABDDAD二、填空题11、412、13、14、15、三、解答题：16：解：（1）因，故由于曲线在点处的切线垂直于轴，故该切线斜率为0，即，从而，解得（2）由（1）知，令，解得（因不在定义域内，舍去），当时，，故在上为减函数；当时，，故在上为增函数；故在处取得极小值。17、解：设分别表示甲、乙在第次投篮投中，则，

8、，（1）记“甲获胜”为事件C，由互斥事件有一个发生的概率与相互独立事件同时发生的概率计算公式知，（2）的所有可能为：由独立