第十四届全国混凝土结构教学研讨会.doc

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1、第十四届全国混凝土结构教学研讨会及第四届全国青年教师混凝土结构教学比赛会议通知（第三号）2016年10月21日—23日中国·长沙主办单位：中国土木工程学会教育工作委员会住建部全国高校土木工程学科专指委承办单位：国防科技大学指挥军官基础教育学院由中国土木工程学会教育工作委员会和住建部全国高校土木工程学科专业指导委员会主办、国防科技大学指挥军官基础教育学院承办的“第十四届全国混凝土结构教学研讨会”，将于2016年10月21日至23日在湖南长沙召开。为了将本次会议组织好，现将会议准备和计划安排情况说明如下。一、征文事宜1、

2、部分老师已根据审稿专家意见对论文进行修改并返回，其他未修改完的老师请抓紧修改，请务必于2016年9月8日前将文字修改稿返回审稿专家。未收到修改通知的论文基本上都已录用，如不确定，请与组委会联系，录用通知稍后下发。2、请各位老师务必参照论文格式（见附件1）进行修改。提示：文章敬请大家遵守学术道德规范，文责自负。二、会议费用根据财务管理的规定，承办单位不能开具论文版面费发票，会议相关收费说明如下：1、会议费（参会）：800元/人，报到时提交现金，承办方开具会议费发票；2、论文版面费：（1）参会文章：100元/页，报到时提

3、交现金并提供会议费发票。温馨提示：文章最好不超过4页，超过4页的，每增加1页，按150元/页计算；（2）只提交文章不参会，版面费按150元/人收取，提供会议费发票；（3）需另外购买会议论文集，按200元/本收取。三、青年教师教学竞赛从目前统计的结果来看，报名参加竞赛的老师较多，但是大部分老师并未提供课件，现将竞赛课件提交截止时间延至2016年9月30日。另外，请报名参赛的老师注意竞赛课件内容一定要与混凝土结构教学密切相关。竞赛授课时间为20分钟，参赛项目应提供完整的教案及多媒体教学材料。请参加竞赛的青年教师（40岁以

4、下，1976年12月31日前出生）在2016年9月30日前将参赛教案及教学材料提交组委会秘书处。竞赛拟分A、B、C三组——A组（985和211学校）、B组（其他本科院校）和C组（专科及职业技术院校）。竞赛设一、二、三等奖及优秀奖。为方便组委会组织工作，拟申请参加教学竞赛的老师，务必填写“青年教师混凝土结构教学竞赛”参赛报名表（见附件2），并请在课件名称前注明组别（A组、B组或C组）。四、会议联系方式请对此会议有意向但仍未提交回执的老师，望尽早提交回执，并对住宿提出具体需求（单间或标间），以便我们确定酒店规模等事宜，更

5、好地为大家服务。回执见附件3。文章投递信箱：concretemeeting@163.com联系人：郑懿（13974882874）刘希月（18390911573）通讯地址：国防科技大学指挥军官基础教育学院土木工程系邮政编码：410072固定电话：0731-84578094传真：0731-84578211第十四届全国混凝土结构教学研讨会组委会国防科技大学指挥军官基础教育学院（代章）2016年8月30日附件1论文格式模板（全文中文字体为宋体，英文字体为timesnewroman）雷达天线扫描方式的自动识别方法*收稿日期：2

6、014-XX-XX（小五）基金项目：国家自然科学基金资助项目（61201336，41301490）；国家863计划资助项目（小五）作者简介：李乘（1985－），男，湖北武汉人，博士研究生，E-mail：licheng@gmail.com；（小五）王学颂（通信作者），男，教授，博士，博士生导师，E-mail：wxs@sina.com（小五）（三号，加粗）李乘1，王学颂2（小四）（1.国防科学技术大学电子科学与工程学院，湖南长沙410073；2.国防科学技术大学理学院，湖南长沙410073）（小五）摘要：为了对雷达天线扫

7、描方式进行自动识别，改进开发了天线扫描方式模拟器，并分别研究了电子扫描和机械扫描的特征提取和识别方法。基于最大主瓣脉冲序列的特征参数实现电子扫描和机械扫描的区分，基于单个天线扫描周期脉冲序列的特征参数实现8种机械扫描方式的自动识别。仿真结果表明，该方法能够区分一维电扫、二维电扫和机械扫描，并且采用支持向量机决策树对机械扫描方式的识别正确率高于决策树方法。（小五）关键词：天线扫描方式；自动识别；电子扫描；机械扫描；支持向量机决策树（小五）中图分类号：TN95文献标志码：A　　　文章编号：（小五）Automaticrec

8、ognitionmethodofradarantennascantype（三号，加粗）LICheng1,WANGXuesong2（小四）(1.CollegeofElectronicScienceandEngineering,NationalUniversityofDefenseTechnology,Changsha410073,China；2.