第四单元 第八课 第二框.doc

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1、第四单元第八课第二框《在文化生活中选择》导学案编写人：张登海审核人：向燕导学时间：2013年月日-日班级：组别：姓名：预习等级：订正等级：【学习目标】知识：1、落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因。2、如何在文化生活中选择。能力：帮助学生辨识各种文化现象，自觉抵制落后文化与腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，作出正确的文化选择。培养学生运用所学知识分析现实问题的能力。情感、态度、价值观：充分肯定新中国成立以来，尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，坚定爱国、爱党、爱社会主义信念【学习重难点】落后文化、腐朽文化的表现及其存在的原因。弘扬主旋律

2、与提倡多样化的关系。【学法指导】把握基本概念，理清概念关系，以问题为中心，把问题解答要点化【课时安排】2课时预习案【知识链接】【问题模块】一、学生自学、发现问题：教材基础知识梳理。　(一)阳光下的阴影1．文化生活对人们的影响具有双重性形式多样的文化生活，了文化景观，了文化视野，了文化思想，了人民群众参与文化生活的热情；然而落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，文化环境，危害社会。2．提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别和的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。(二)提高眼力，拒绝污染1.落后文化和腐朽文化（1）落后文化①含义：各种带有、愚昧、颓废、等色彩

3、的文化，都是落后文化。②表现形式：落后文化常常以的形式表现出来。③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以和。（2）腐朽文化①封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。②危害：腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。③态度：必须，依法取缔。2.落后文化和腐朽文化存在的原因（1）并没有完全退出历史舞台。（2）西方资本主义对我国思想文化领域的冲击。（3）导致不同社会群体价值取向、文化选择的；市场经济自身的弱点，也诱发了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想而滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。(

4、三)奏响主旋律：文化激荡看主导1.我国加强社会主义文化建设的必要性各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。弘扬我国社会主义的主流文化，这样有利于保证发展的方向。2.中国特色社会主义文化（1）表现：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和作用。（2）原因：中国特色社会主义文化，始终以其自身的和，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着。3.我国文化建设的必然要求大力发展先进文化，支持文化，努力改造，坚决抵制，是我们加强文化建设的必然要求。探

5、究案二、生生交流、合作学习：探究升华:随着湖南卫视《我们约会吧》，江苏卫视《非诚勿扰》的相机开播，新一轮荧屏婚恋交友大战在2010年的初春悄然拉开，但是许多参与者并不是为相亲而来，节目也并非成人之美，而是彻底沦为作秀的舞台，“假”、“拜金”、“语不惊人死不休”、智银圣在不断拉高收视率的同时，也将此类节目推到风口浪尖。根据材料分析：此类荧屏交友节目，体现了文化生活的什么现象？对我们青少年有什么启示？三、师生交流、探究点拨练习案（一）选择题1.下列属于落后文化的是①看相、算命②淫秽色情文化③“法轮功”邪教④看风水A.①②B.①④C.①②③D.①②③④2.下列对腐朽文化、落后文化叙述错误的是（

6、）A.二者都是不科学的文化B.对落后文化要坚决依法取缔C.落后文化常以传统习俗的形式表现出来D.腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展3.腐朽文化具有以下的危害①腐蚀人们的精神世界②侵蚀民族精神③危害人们的身体健康和心理健康④危害社会主义事业（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.之所以要反对封建迷信，是因为封建迷信①具有反社会、反人类又反科学的本质②会麻醉人们的思想，消磨人的意志③危害人民群众的身体健康④是愚昧落后的产物，与科学背道而驰()A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因是①封建文化并没有完全退出历史舞台②经济全球化和信息网络技

7、术的发展对我国的冲击③市场经济自身的弱点在精神生活中的反映④我国还存在着剥削阶级（）A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④6.面对纷繁复杂的文化现象，我们应当①兼容并包，全面吸收②提高辨别能力和抵御能力③奏响主旋律，大力发展先进文化④积极进行文化建设，发展中国特色社会主义文化（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.在社会主义现代化中，我国文化建设的内容是①大力发展先进文化②支持健康有益文化③努力改造落后文化④坚决抵制腐朽文