读《海底两万里》有感作文600字精选

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里读《海底两万里》有感作文600字精选　　导语：《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。下面为品才网小编整理的相关资料，欢迎阅读!读《海底两万里》有感作文600字精选　　你知道吗?世界里不仅有：天上，地下这两种人类居住的地方。而且，最奇妙的一个世界是：海洋!另外一个生命

2、之源的母亲!　　有的同学就要问：“海洋怎么能住人呢?那还不淹死?”其实一开始，我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后，一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是：“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧!　　海洋里有鱼儿，海龟，鲸鱼，海豚……等生命生活，现在人类也住进了这美满的大家庭当中。　　记得文章描述的潜艇很大，很豪华，而且有数不尽的珊瑚，贝壳，珍珠做装饰物，让房间显得更加光彩照人!房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分，显得很与众不同，有特点……时间如白驹过隙，弹指间，我

3、已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　现在我再来回答你这个问题：“海洋是可以住人的，而且，还不会淹死。因为，海洋里有各种矿物质产品，还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，贝壳

4、……等物品还可以作为装饰物。”　　你看海洋多奇妙呀!　　可是，你再看看我们现在真的像她那样生活吗?不是的。我们现在甚至有可能毁灭，破坏这么好的生命之源。　　所以，我在这里倡议：“拒绝浪费，保护每一份物资，矿产资源。”让我们未来的世界变得美好!　　也希望大家读一读这本《海底两万里》他会给你万分惊喜!读《海底两万里》有感作文600字精选　　晴空万里，独自待在卧室，享受自己的那一份安静。捧起一本书，细细品味。深深地投进了海底漫游两万里中。　　《海底两万里》这本书，是法国作家儒勒.凡尔纳的作品，讲述了阿

5、罗纳克斯、内德及孔塞伊为捕获误认为巨鲸的“鹦鹉螺号”而被尼摩艇长俘虏，陪同艇长海底漫游10个月，后来在“迈克达旋流”中三人幸运脱难，而艇长及“鹦鹉螺号”却不知去向。　　当我得知阿罗纳克斯他们要成为艇长的俘虏时，我悲感万分。好好的一个人就此要听别人指使，也不能再回到祖国、回到陆地，不能享受沐浴阳光、不能聆听鸟儿歌唱，甚至，甚至还要遭受营养不良，产生疾病。这是多么痛苦的事情啊!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方

6、能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　往后看，我越来越觉得这没什么。既有含有海味的空气可供呼吸，又有丰富的海产品给以品尝。时不时，艇长还会亲自带去参观这欣赏那。这为怀疑打开了缺口。艇长是否和蔼可亲?　　当我读到“鹦鹉螺号”成为大冰盖的囚徒，她们陷入缺氧困境时，我心中不安焦躁的小精灵一拍而起、争先恐后。阿罗纳克斯快撑不住，他的脸发

7、青、嘴发紫、眼前漆黑，这是祸难的节奏?我急得像热锅上的蚂蚁，双手微微颤抖着，不要，不要，千万不要有事啊!我心里默默地想着。好在天无绝人之路，在生命的那一刻，内德和空赛伊奉献出自己的储气罐。也就在不久，他们成功获得生命。　　让我高兴的并非这个，而是后面的事。他们遇到漩涡后，三个人幸运来到一个渔民小屋里。这就是说，他们获得了自由。自由是人人所向往的、期待的，他们像从笼牢里飞出的鸟儿，展开翅膀，迎接更美好的幸福生活。　　其实生活就是这样，往往多一点挫折，多一点绊脚石，那就会在这个过程中领悟，懂得绕过这

8、块石头。从而走上平缓的远方。读《海底两万里》有感作文600字精选　　今天，我阅读了法国着名作家、科幻小说之父儒勒·凡尔纳的科幻巨作《海底两万里》，它使我明白了一个道理：顽强探索，就是成功之源。此外，这本书还使我了解了太平洋、印度洋、红海、地中海，大西洋以及南极和北冰洋，丰富了我的地理知识。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他