读海底两万里有感作文

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里读海底两万里有感作文　　《海底两万里》描述的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。以下是小编搜集并整理的有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!读海底两万里有感作文_读后感　　合上书，深叹一口气，我闭上双眼，却望见一片蔚蓝的海，仿佛我已经曾携着这本书，与内莫艇长，乘着“海怪”“鹦螺”号一同经历了一场奇妙的海底之

2、旅。　　这本书便名《海底两万里》。　　阳光透过一层一层碧蓝的海水一丝一缕地照亮大海。窗外是五彩的珊瑚，欢脱的鱼群和各种各样稀奇古怪的植物。海洋是那样的静谧而奇妙。可以在海底森林漫步捕猎，亦可以在海底煤矿发现无数资源。可它又是那样神秘而危机四伏。在黑暗的海底两万里，一船人与巨大的章鱼拼死搏斗，一名船员惨死于八爪;面对凶残的鲨鱼，内德·兰德奋力手刃，命悬一线。他们靠着机智，沉着与勇敢和大自然对抗着，将件件惊心动魄的危机化险为夷。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱

3、全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　要说人物，艇长内莫无疑是全书最神秘而复杂的人。他对知识与科学有着无穷的兴趣：他通过精密的计算打造并操控着潜艇，在艇上拥有巨大的图书馆与博物馆。他是一个追求自由的人，不愿被任何人，任何国家所控制。在这份他独有的自由中，却有暗藏着一份孤独。他对社会充满了不满和怨恨，他心中燃着复仇的火焰——他永不上陆地，不说任何国家的语言。他摧毁了战船，眼

4、睁睁看着一船人在海中挣扎，最后沉入海底。但他却依旧保留着一丝善良，无法完全斩断人类的情感——他不愿伤害无辜的动物;在南极极度缺氧时，他把最后一丝空气留给教授;在看见人失去生命时，他悲痛，泪流满面。他在矛盾，痛苦与挣扎中，忏悔到：“万能的上帝啊!够了!够了!”　　读完全书，冥冥之中感到了人与海的完美交融。海底两万里，海给予人以食物，衣物，能源与自然之美的震撼，而人在以自己的微薄之力保护自然，敬畏自然。在海的面前，所有的苦闷，悲痛，挣扎都会随着小艇的下潜的深度而淡化。那么，在海底两万里，也就没有险恶，没有仇恨，惟有浪漫的诗情画意了罢。读海底两万里

5、有感作文_读后感　　说到旅行，总是和爸爸、妈妈一起山南海北地到处游玩。可是这次旅行却不一样，我是和内摩船长一起环游大海，我们从太平洋出发，穿过印度洋、红海、地中海……进入大西洋，航行了两万多里!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　读完凡尔纳的《海底两万

6、里》，我觉得它比百科全书中的海洋知识更加趣味横生、引人入胜。最令我佩服的就是内摩船长，他智勇双全，沉着冷静，带领所有船员驾驶着鹦鹉螺号一次又一次地克服困难，化险为夷。在克雷斯波海底森林，他们遇到一只张牙舞爪的大型海蜘蛛，内摩船长用一种神奇的弹药一枪就解决了它。这种玻璃弹药底部是铅，里面有强大的电负荷，无论什么动物触碰到它，都会一命呜呼。用这种子弹，他们还捕捉了一只机灵的肥水獭和几只美丽的大信翁。　　我印象最深刻的是一次南极历险。当船航行到南极海域时，被堆积如山的大浮冰困住了，进退两难、寸步难行。内摩船长毫无惧色，驾驶着鹦鹉螺号撞击冰川，想冲出

7、冰川，可是冰川纹丝不动。正当大家一筹莫展时，内摩船长急中生智，带领船员凿开船体上的冰块，沉入水底，从冰川底部穿行，成功到达自由海。　　说到这里，我不由地想到，在平时，自己遇到一点困难，就想着放弃不干。暑假里，学写毛笔字，软软的毛笔拿在手上，一点也不听使唤，因为写的不好被老师打手，回家后哭着对妈妈说：“我不想学了!”和内摩船长相比，我觉得脸上一阵阵发烫，内摩船长面对生命的危险都不轻言放弃，我怎能因为字写得不好就放弃不学了?!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全

8、方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对