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时间:2018-12-14
《五年级语文上册积累与运用(七)练习题西师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、积累运用(七)一、辨字组词。邦()去()荒()绑()怯()慌()插()尸()拖()播()户()托()二、词语练习。1、写出下列词语的近义词。输—()散开—()光明—()强大—()严肃—()破坏—()2、用关联词将下列的句子改为一句话。(1)我遇到很多困难。我有信心完成这项工作。(2)小明学习好。小明爱帮助同学。三、将下面的句子补充完整。1、两虎相斗,。2、,黄雀在后。3、与人方便,。4、鹬蚌相争,。5、,宽以待人。6、赠人玫瑰,。四、句子练习。1、扩句。(1)天空中撒满星星。(2)地震吓不倒汶川人民。2、将下面的句
2、子改为比喻句。月亮挂在天空。3、修改病句。(1)全班的男同学、女同学和优秀少先队都参加了捐款活动。(2)这几天天下个不停,出门很不方便。(3)在深圳市中医院接受治疗的何翠青成为全国20名获得“抗震救灾英雄少年”称号的小英雄。(4)用“不是……也不是……而是……”造句。五、阅读短文,回答问题。蝉喜欢唱歌,它出土之后不久,就开始在绿阴中临风高歌,,没有一天中断。不断唱歌的是雄蝉。大自然没有赋于雌蝉唱歌的本领——雌蝉是天生的哑巴。蝉跟别的昆虫一样,身体分为头、胸、腹三部分。头上左右有两个椭圆形的光亮的东西,是它的复眼。头
3、顶中央有三个小圆点,排成三角形,是单眼。复眼里边,有一对细短的丝样的触角,头下面是嘴,像针一样,是根细管子,适于插进树皮吸收树汁。胸部分为三个环节。背上披着两对像轻纱样的,膜质透明的翅膀。四翅形状相同,全有坚硬的翅膀。胸部下面有三对脚,全有爪,适于攀登树木。腹部有八个环节。第一节紧贴胸部,不容易看出。雄的尾节有肛门和生殖器,雌的尾节,另外还有产卵管。雄蝉的乐器——发声器,生在胸腹两部之间。发声的器的主要构造是:(一)鼓膜,一对有皱纹,富有弹性的膜,这是最主要的发声器官,生在背面,外面有背瓣保护着;(二)镜膜,一对像
4、眼镜似的白色薄膜,是调节声音用的,生在腹面,有腹瓣保护着;(三)共鸣室,一个大空室,生在中央,能使声音增大。蝉鸣叫的时候,由牵连鼓膜的大量筋肉收缩,振动鼓膜而发声;同时得到镜膜和共鸣室的反响,鸣声于是就大了。1、这段文字说明的内容是,说明的重点是2、本文对蝉的发声器的说明顺序是,对鸣叫原理说明的顺序是。3、对第1自然段的作用分析不正确的一项是()A、由蝉喜欢唱歌引出雌雄的区别,为后文介绍发声器作铺垫。B、说明雌蝉是天生的哑巴,就可知雌蝉的身体构造中没有发声器,不至于对后面的介绍产生误会。C、这一段从人所共知的蝉的特
5、点,引出所不知的蝉的知识,引人入胜。D、这一段是全文段的统领段,可以统领后面几段的说明内容。附参考答案一、辨字组词。联邦,捆绑,回去,胆怯,荒野,慌张,插入,播放,尸体,住户,拖拉,寄托。二、词语练习。1、写近义词。败,分散,光亮,强壮,严厉,损坏。2、用关联词连句子。(1)虽然我遇到了很多困难,但是我有信心完成这项工作。(2)小明不但学习好,而且爱帮助同学。三、补充句子。1、必有一伤,2、螳螂捕蝉,3、与己方便4、渔翁得利。5、严于律己,6、手留余香。四、句子练习。1、(1)深蓝色的天空中撒满一颗颗不停地眨眼的星
6、星。(2)无论多么强烈的地震也吓不倒英雄的汶川人民。2、月亮像一轮闪光的玉盘挂在深蓝色丝绒般的天空中3、(1)全班的男同学、女同学都参加了捐款活动。(2)这几天雨下个不停,出门很不方便。(3)在深圳市中医院接受治疗的何翠青是全国20名获得“抗震救灾英雄少年”称号之一的小英雄。4、他不是不爱学习,也不是贪玩,而是学习上有困难。五、读文答题。1、蝉的身体结构,发声的器官和原理。2、发声器部位的先后,怎样发声的。3、D
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