第二十四届全国高等院校冶金工程专业.doc

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1、第二十四届全国高等院校冶金工程专业教学研讨会会议通知（第三轮）尊敬的各位领导、专家：根据2015年7月在武汉科技大学召开的全国高等院校冶金工程专业第二十三届教学研讨会纪要精神，受会议组委会委托，“第二十四届全国高等院校冶金工程专业教学研讨会”由昆明理工大学承办，将于2016年7月16～20日在云南省昆明市召开。本届会议将重点围绕互联网与信息化技术提高教学质量相关问题进行研讨；同时将进一步研讨教学改革方法与措施、本（专）科人才培养方案、卓越工程师教育计划及实践教学、专业认证、审核性评估、科研促进教学等问题。为了更好地筹办会议，请您在收到会议通知后，

2、组织专业教师对会议研讨内容进行讨论，并提交与研讨内容相关的教学研究论文（重点围绕互联网与信息化技术提高教学质量等相关问题），安排相关人员参加本次会议并反馈参会回执。另外，为提高冶金教学研讨会的效率和水平，同时增进各单位间冶金工程专业的相互了解，根据全国高等院校冶金工程专业教学研讨会筹备委员会要求，请与会单位撰写贵校冶金工程专业简介(word)于7月10日前发到595762307@qq.com或495795358@qq.com邮箱，以便会务组汇总并反馈与会人员。一、会议时间会议时间：2016年7月16～20日。二、报到时间及地点会议报到时间：201

3、6年7月16日全天。会议报到地点：云南省昆明市五华区学府路253号，昆明理工大学国际学术交流中心（文汇酒店）。三、会议活动内容1、邀请冶金专家作会议主题报告；2、研讨互联网与信息化技术提高教学质量；3、进一步交流冶金工程专业教学改革方法与措施；4、探讨冶金工程专业本（专）科人才培养方案的修订；5、研讨冶金工程专业卓越工程师教育计划及实践教学；6、深入探讨冶金工程专业认证；7、交流本科审核性评估经验；8、研讨科研促进教学的案例及经验。三、会议费用及联系方式1、会务费（含资料费）：1200元/人，随行人员500元/人。2、交通安排详见附件3。3、住宿

4、费用自理，宾馆价格按学校内部优惠价。4、调研考察线路及地点详见附件4，费用自理。5、会议联系方式联系电话：13888238492（谢克强）13619607857（黄帮福）13211714996（马文会）E-mail：495795358@qq.com（谢克强）595762307@qq.com（黄帮福）四、会议征文请各单位组织专业教师积极撰写并提交与本次会议教学研讨相关的教学论文，论文作者请于2016年7月10日之前将论文以电子邮件（word）形式发至595762307@qq.com。全国高等院校冶金工程专业教学研讨会筹备委员会昆明理工大学冶金与能源

5、工程学院（代）2016年7月1日附件1：参会回执；附件2：会议教学论文写作规范；附件3：交通安排；附件4：考察线路及地点简介。附件1：第二十四届全国高等院校冶金工程专业教学研讨会参会回执单位名称（盖章）：参会人员信息（一）参会人员信息（二）姓名姓名性别性别职务职务职称职称电话电话手机手机传真传真E-mailE-mail通讯地址通讯地址邮编邮编住宿需求（请打“√”）单人间双人间其他住宿需求（请打“√”）单人间双人间其他单位需求总房间数（可单独注明）您的其他建议或意见：备注：参会人数不限，本回执可加页；请将回执电子版于2016年6月30日前发至495

6、795358@qq.com或595762307@qq.com。附件2：会议教学论文写作规范题目（中文题目，黑体二号）张三1，李四1,2，王五五1（仿宋小四）（1.昆明理工大学冶金与能源学院，云南昆明650093；2.清华大学理学院，北京100083）（宋体小五）摘要：（黑体小五）摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号几个字用黑体小五，摘要正文用宋体小五.文中所有英文和数字用TimesNewRoman，正文字体字号用宋体五号.版心：高44行（不包括书眉），宽46个字（栏间空2个字,即每栏22个字）.（宋体小五）关键词：（黑体小五）关键词1；

7、关键词2；关键词3（宋体小五）引言部分不计入章节编号，简单介绍研究背景，引出正文即可.（宋体五号）1一级标题（黑体四号）1.1二级标题（黑体五号）1.1.1三级标题（宋体五号）正文（宋体五号）图1图名称（宋体小五）Fig.1Figure【注意：请标注清楚横纵坐标名称及其单位，多种曲线并存的需要标注图例.】表1表题(黑体小五)Tab.1Titlem表头表头表头表头表头2一级标题（黑体四号）2.1二级标题（黑体五号）2.1.1三级标题（宋体五号）定理定理内容（定理两字用黑体五号，空一格再接定理内容）证明：证明过程.（“定义”、“例1”等的排版格式与此

8、相同）3结论（黑体四号）(给出具体的研究结论，不要写成结束语)【在给出结论前要有过渡性语言，不要直接写出结论】1)结论1.2)结论2.3