人教版小学二年级下册语文期末试卷 (17)(2)

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1、小学二年级语文期末试卷一、我能按要求写字词1、把下面的字规范地写在田字格里。(2分)晃荡勺慌2、下面字谜后有两个答案,你认为哪个恰当,在序号上打“√”(2分)千言万语。①够②话大雨落在横山上①雪②雷3、读拼音、写词语。(10分)qīfùjiǎncháhuánràoyīnɡɡāixiónɡwěiShìjièdùjuānzhēnzhūfùjìnjiāoào3、我会组词。(8分)密()未()雷()lè()乐蜜()末()需()yuè()4、照样子,写一写。(8分)岩——(石)(石头)盛——()()鹅——()()材

2、——(财)(财产)铃——()()红——()()5、把下面的字归类。(6分)迈肥厌购近耐半包围结构的字:左右结构的字:6、我能按要求写成语。(4分)有关学习的成语:其义自见有关取长补短的成语:博采众长7、我会连(5分)温暖的小岛闪着观察清新的春风仔细钻研美丽的空气刻苦光芒8、照样子写词。(8分)①例:照相──照相机洒水──()飞机──()()──()②例:牙刷──刷牙山上──()奶牛──()()──()二、我能按要求写句子。(2分)1、把句子中不恰当的词用“/”画去。在(优美美丽)的乐曲声中,小同学们跳起了

3、舞。自从人们(发明发现)了汽车,出行方便多了。2、在下面的句子后加上标点,使它们成为意思不同的句子。(2分)①你的雨伞没有白拿()②你的雨伞没有白拿()3、把下面句子补充完整。(4分)弟弟()地盯着()的汽车()里盛开着()的月季花。4、照样子,写句子(4分)①他的画一挂出来,就有许多人观赏。一,就。②我们应该多参加体育活动。应该。5、照样子把两句话合成一句话。(4分)例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。(1)张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。(2)天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数

4、不清。三、按课文内容填空。1、我会连。(4分)白居易《绝句》日照香炉生紫烟杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳李白《草》树头花落未成阴2、读下面的句子,补充完整。(6分)①、春风一拂,南燕双归。②、《丑小鸭》一文的作者是      著名的童话作家                。③、满天的星星像撒在里。四、口语交际(3分)生活中像“守株待兔”这样的人也有不少,你一定有许多话想对他们说,试一试,写下来。五、阅读(10分)猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声

5、音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、短文写了猫的()、()、()和()。3、用“”画出描写猫的耳朵的句子。用“~~~”画出画出描写胡须的耳朵的句子。4、这篇文章主要写。(下面有三个答案,你在正确的说法上打“√”。)①猫是捉老鼠的能手。()②猫的样子很可爱。()③猫喜欢吃老鼠。()六、知识拓展我的课内外知识很丰富。(5分)1、在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如齐

6、白石画,徐悲鸿画,李苦禅画鹰。2、下面两个句子中有一个“藏”字,读一读你能从中发现什么。①我为祖国找宝藏。②弟弟藏在了妈妈身后。我发现两个句子中的“藏”字,读音,意思。3、二十四“节气歌”中的“冬雪雪冬小大寒”。其中“冬雪雪冬”是具体指的是、、小雪、冬至。七、看图写话:(12分)妈妈做我帮家务仔细看图,看看图上有些什么人?她们在什么地方干什么?可能会说些什么?想一想,试着写下来。五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年5月6日

7、三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度

8、会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的

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