第一讲 写一写家乡的景物.doc

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1、第一讲写一写家乡的景物【写作指导】描写好景物就是要写出景物的特点，如何才能把景物特点写具体呢？以家乡的景物为例，我们要弄清几个问题。1、什么是景物的特点？特点就是不同地方的景色，同一地方不同时令的景色，都有不同的特点，如果我们从多个角度和用变化的眼光去观察景物，即使是一样很普通的景物，早、晚也会呈现不同的特征，远、近、左、右，所得到的印象也不尽相同。这就是景物的特点。2、有什么好办法描写景物的特点呢？好办法有很多的。如：（1）观察景物的时候，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察。（2）观察时，我们要有明确的目的（3）按一定顺序写清楚，多角度地

2、抓住景物最有代表性的特征来进行描写（4）要注意表达自己对家乡的真情实感，表现出对家乡的热爱。（5）自己可以展开丰富的想象。【选材指导】介绍家乡的景物的题材有哪些呢？写家乡的景物的参考题材是很多的。如：1．看风景时候，可以抓住树木、花草来观察，因为花草树木是我们生活最常见的景物，写起来比较简单。2．随爸爸妈妈去爷爷、奶奶家或姥姥、姥爷的家乡看到的景色。3．一年四季中对某一个植物进行观察，了解它一年的生长过程，这样对植物的生长会有更丰富的了解。4．到家乡走一走，看看家乡哪儿最美？5.6.以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西。这些都

3、想清楚了，那我们就可以开始动笔了。【方法提示】1、如何介绍景物的特点呢？ 什么是景物的特点？特点就是你看到的事物和其他事物不同的地方。世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。2、你能举例子说一说吗？ 可以的。请看下面的景物特点： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这是《荷花》中的一段描写。这段话写出了荷花的各种优美姿态，强调了荷花长势的不同特点，“两三片”“全”体现开花大小程度的对比

4、；“有的”“有的”体现出各种花姿态的多。这样的介绍让读者留下深刻的印象，这就是荷花的特点。3、可以介绍不同景物不同的的特点吗？ 不同地方的景色，同一地方不同时令的景色，也都有不同的特点，如果我们从多个角度和用变化的眼光去观察景物，即使是一样很普通的景物，早、晚也会呈现不同的特征，远、近、左、右，所得到的印象也不尽相同。这就是景物的特点。请看下面的例子。《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章）《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋代·朱熹）这两首古诗都是描写春天的。两首

5、诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。但《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。以上这些都是相同季节中的不同的景物描写。4.如果要写出某个景物的四季特点，我们怎样去写呢？任何的文章都有“顺序”，只是有的比较明显，有的不明显。顺序主要记录的是作者在安排文章的前后关系，常见的表达方式有时间顺序、事情发展顺序、空间转移顺序、地点转移顺序等。在描述四季景物特点时候，我们就可以采用按照时间顺序，多角

6、度地抓住景物最有代表性的特征来进行描写。比如第一单元的四篇文章就有这样的体现。《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景。再比如小英同学写的《秋游公园山》采用的就是多种方法合一体。早上，凉爽的秋风把我送进了公园山。走进大门，抬头望去，只见漫山坡上，青黄交错，如锦如绣，山顶上的灵山塔白墙黄瓦，在茂密的林木映衬下，构

7、成一幅“深山藏古寺”的美丽图画。山脚下是一个大花坛，花坛里种了许多菊花，红黄紫灰白……五彩缤纷。园周树木成行，绿油油的树叶已经变得显红呈黄。我沿着山路来到树林中，黄色的落叶像地毯一样覆盖着地面，踩上去软绵绵的。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃；橘子摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；成熟的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！离开树林，我沿着青石铺成的山道拾级而上，来到了灵山塔下，爬上塔顶，举目眺望，美丽的灵溪镇景尽收眼底。朝南望去，横阳支江像一条碧绿的带子，静静地穿过灵溪镇，四座拱形石桥横卧在江上，不时有一只只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在江

8、面上轻轻漂过去。朝东望去，一座座崭新的楼房排列得整整齐齐，犹如列队的卫士矗立在马