中学2016-2017学年第二学期高中英语教研组工作总结.doc

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1、中学2016-2017学年第二学期高中英语教研组工作总结中学2016-2017学年第二学期高中英语教研组工作总结本学期，教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。积极推进教学方式的转型，以高三毕业班的复习教学为重点工作，深入探究“尝试教学”在英语阅读和写作教学中的实践应用，继续推进教师教学行为和学生学习方式的转变，全面提高教师的科研水平。现将本学期主要工作总结如下：一、团结协作，收获硕果我们高中英语教研组现有英语教师14人，其中6

2、位担任班主任。全体老师爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，博爱学生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬和领导的认可。高一备组长尹惠英老师介绍了备组的一些好的做法。高二备组长张老师介绍了备组的一些好的做法。高三英语备组在薛娇老师的带领下有计划有步骤地开展复习工作，最终在2017届两次模考和高考中都取得了令人满意的好成绩。二、加强学习，转变观念为了提高自身素质，我们认真学习素质教育和英语教育教学理论，如组织教师积极参加常州市“名师大学堂”菜单式培训活动；学习《型范式与实施策略》、《校本教研》、《爱生

3、的119个故事》、《中小学外语学习》等专业书籍。以及组织成员认真研读邱学华教授的著作《0年尝试教学研究之路》、《请不要告诉我，让我先试一试》以及《尝试教学论》。还有北京师范大学出版的《邱学华与尝试教育人生》，从而切实掌握尝试教学法的实质，领会其精髓，为开展研究工作打下结实的理论基础。通过学习，我们树立了“活动、合作、反思：创建以生为本的堂；自主、探究、反馈：创造以学为主的教学”的教学理念。三、明确目标，争创优秀教研组本学期我们教研组以2017届高考为中心，加强教研组建设，促进教研组主动发展。具体做了以下工作：

4、1重视梯队教师的培养工作。充分发挥骨干教师的带头作用，抓好青年教师的培养工作。袁莉莉老师与李珍珍老师师徒结对。李珍珍老师虚心向袁莉莉老师学习，尹惠英老师和陈桢、宋金丽老师师徒结队，虚心学习，所带班级在统考中也取得了令人满意的成绩。如岳瑛老师作为班主任，虚心向徐春霞和徐德友等老教师和老班主任学习，所带班级学习氛围好，在每次考试中成绩稳步上升。一份耕耘，一份收获。她所带的班级在高考中取得了理想的成绩。2优化教学方式，构建和谐堂。本学期，我们进一步深化“和谐堂”的教学改革，提高英语堂教学效率。堂教学的模式从传统的单

5、向传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；堂调节手段从传统的教师权威控制转变到以学生为中心的生本堂。同时，积极开展听、说和评的教学研讨活动，分享教学实践智慧，共同探讨提高堂教学效益的途径和方法。本学期我们组薛娇等位老师在高三区调研中获得教研员的高度认可，高三英语复习的思路和方法得到了教研员的充分肯定。这也为他们高考的胜利奠定了基础。其他老师分别开设校级公开，获一致好评。同时我组尹惠英老师荣获入围常州市双十佳教师的评选决赛。另外高二年级组蒋茗等位同学获江苏省英语能力竞赛三等奖。3加强题研究。今年我组成功申请两

6、个区级题，大家积极开展题的研究工作以及各备组的微型题研究工作。袁莉莉和岳瑛老师认真备，成功开设市级公开，另外袁莉莉老师成功开设区级公开，获一致好评，对于题的研究工作起到了很大的推动作用。4认真撰写教学反思和论。鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，积极撰写教学反思和教育教学论。同时组织组内各位老师积极撰写省“蓝天杯”和“师陶杯”论。进一步完善和加强英语学科网页建设，发挥学科网站的积极作用，为教师提供多方位的展示平台。总之，这学期我们英语教研组全体老师团结协作，取得了一些成绩。今后，我们将进一步提高

7、科研意识，提高教研活动的效益，争取更大的进步。