中学2015学年上学期英语教研组工作计划.doc

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1、中学2015学年上学期英语教研组工作计划中学201学年上学期英语教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，充分理解并贯彻新一轮改的教学理念，力求在全校范围内创造浓厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。二、工作重点：1．组织教师进一步学习《高中英语新程标准》，

2、认真学习《浙江省深化普通高中程改革方案》。以高中英语新程标准的总体目标为导向，以《浙江省普通高中英语学科教学指导意见》为依据，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，继续探索英语新标实验教材的教学模式，关注英语新程实施中出现的新情况和新问题。在深化普通高中英语程改革的背景下，探究选修程的合理开发与有效实施。2．进一步推进英语堂教学改革，努力用新程的教学理念指导英语堂教学。本学期继续围绕“有效英语堂教学与校本研究”这一核心，重点研究“有效学习”的堂教学目标定位与教学活动设计，继续探索单元各型有效教

3、学模式及适合我校高中英语教学实际的有效堂教学途径与方法。高一重抓“词汇教学”和“有效阅读教学之本解读”及选修程的开发与实施，高二着重探索“单元各型有效教学模式与写作教学的整合”，高三提倡“有效复习”，重点是写作指导、解题方法指导。3落实教学常规工作，加强教师自身业务知识的学习，提高各方面素养。加强教学研究，命题研究，试卷分析和题研究。加强教研组队伍建设，继续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长。充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增强研究意识，打造精品例，建设精品程

4、，努力提高堂教学效率和教育教学质量。4．注重因材施教，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。三、具体措施：1．全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备规范，上规范，作业规范，改作规范，注重教学反思。2．开展两周一次的教研组活动，每周一次的备组活动。做到每周有活动，每周有听，每周有学习。规定每双周一下午的第三、四节为教研组活动时间，地点是二楼行政会议室；每周四下午为备组活动时间。活动要有主题

5、、有中心发言人、人人都要有记录。3．各备组要积极开展“本解读”研究。组积本组教师进行每周一次的集体备、说、听、和评活动。讨论单元教学计划，复习计划，单元重、难点，时具体操作等等，进行阶段教学总结，交换心得，及时调整教学进度和计划，交流教学经验。4．有针对性地开展公开活动，本学期公开以本解读为主，提倡同异构。为保证开质量，公开之前要先进行集体备，年轻教师要请资力较深的教师进行指导，在不影响正常教学的前提下，全组教师都要参加公开活动。每位老师至少一学期要有一次有多媒体辅助的公开教学。提倡本组教师相互之间多进行随堂听，新教师

6、应做到先听后上。．作业布置要有针对性，同时能体现分层教学。实行一单元一考试，不同层次的班级要采用不同难度的试卷，试题要基于教学内容，要经过精心挑选，试卷分析要及时。要通过考试及时调整自己的教学计划和方式。6．各教师应积极参与各类教学技能评比，努力提高自身业务水平。7．稳步抓好英语特长生的培养，为各类英语竞赛做好扎实的准备工作，使优秀学生的创新和实践能力得到进一步的发展。为配合县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一、二学生口语听力、大赛(部分)选拔赛、高一书法比赛(全体)和词汇竞赛(全体)、高二阅读竞赛(全体)、各段现场

7、写作大赛(部分)等一系列赛事，为“走进西奥”口语听力选拔赛和阅读竞赛、写作大赛等各类比赛打好坚实的基础。