第7课 表情丰富的脸.doc

《第7课 表情丰富的脸.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第7课表情丰富的脸（一）教材思路：本课为“造型·表现”学习领域。本课贴近学生的生活，是学生熟悉的题材，有很大的创作空间。人类（动物）的丰富表情给予学生无限的创作素材，在初步观察的基础上，尝试用各种方法来表现表情丰富的脸，体验教学内容与社会现实相联系的特征。课时：1课时教学目标：1、初步观察人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情。2、引导学生抓住表情的特征，并用各种方法表现。3、激发学生对人类社会的热爱及责任感。教学重点难点：教学重点：抓住不同表情的主要特征。教学难点：选择不同材料和方法表现各种表情。教学准备：教师：成语卡片、不同表情的图片。学生：各种表现工具。教学过程：（一）导入1、游戏

2、：“心有灵犀”（1）教师出示一个写有表情的成语，如：“捧腹大笑”，请一位同学做表情，让全班同学猜成语，或者请全班同学做表情，他来猜。（2）小组互猜。（3）同座位的两位同学出成语互猜。2、教师总结并书写板书。3、欣赏小品中有关赵本山、巩汉林表情丰富的脸，观察他们脸部表情的千变万化。4、看谁的演技高：对着镜子做出各种表情，或哭、或笑、或悲、或喜等等，让学生亲身体验不同的表情变化。看看脸上的肌肉、五官的变化和各种表情的关系。（二）新授1、赏中国各带雕塑作品中人物的表情。（1）教师出示《说唱佣》图片，请同学猜猜他们是在干什么？（2）教师简单介绍：四川地区的汉佣独具特色，内容丰富，在出土的许多佣中，最

3、著名的就是《说唱佣》。他们席地而坐，头部裹着头巾，前额布满皱纹，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓捶。2、欣赏课本中用不同绘画方法表现表情的图片，并用顺口溜总结棉布表情。（1）常见表情组词：笑——微笑、大笑、狂笑等忧——忧愁、忧虑、担忧等怒——发怒、怒吼、愤怒等悲——悲哀、悲泣、悲叹等（2）概括喜怒哀乐表情的顺口溜喜：眼角弯弯嘴上翘，笑眯眯的对你笑；怒：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵；哀：眼睛一闭嘴张大，泪如雨下最好画；愁：双手紧紧托下巴，眉梢下挂脸儿拉。3、教师用简笔画的方法示范表情的画法。可以借鉴漫画的表现方法，以同学们熟悉的三毛做为表现对象。（三）创作练习。（1）作业要求：想做老师的好朋友吗

4、？请把自己特别的表情画出来，剪贴到已画好的老师身边，共同完成一幅好朋友的合影。（2）学生练习，教师巡回指导第7课表情丰富的脸（二）教材思路：本课是“表情丰富的脸”单元教学的第二部分。除了人有表情外，大自然中各种各样的动物，它们也有表情，也能用面部表情来表达情绪。本课围绕观察动物面部表情、模仿体验动物表情等多个环节，引导学生探究动物的情感世界，在表现方式上，鼓励学生用多种手法制作。课时：1课时教学目标：1、认识不同动物的面部特征，探究动物是如何通过面部表情来表达情感变化的。2、进一步培养学生利用多种材料综合表现的能力。3、通过讨论交流，体会动物的丰富情感，培养学生对动物的关爱之情。教学重点难点

5、：教学重点：用线条、色彩表现动物的面部特征，表现动物的情感变化。教学难点：了解多种动物表情的变化特征，并针对性的利用绘画工具进行表现。教学准备：教师：有关动物的图片资料、绘画工具、手工材料。学生：绘画工具或手工制作工具。教学过程：1、出示一组动物表情图片，通过小组交流讨论：——你发现了什么？学生总结：动物和人类一样，有着一张表情丰富的脸。2、依照图片上出示的各种表情，引导学生用恰当的词语来形容，从而引导学生对动物性格和表情的丰富联想。3、开展游戏活动，激发学生的兴趣。如：第一组出一个有关动物表情的题目，在第二组中请一名同学表演，再由第三组其他小朋友进行猜测。4、选用适合的材料和方法表现各种动

6、物的脸。5、组织学生评价，自评与互评相结合。6、课后拓展延伸。教师提出环保倡议，使全体学生认识动物、关爱动物、从而保护动物。第8课变脸教学目标：1.利用游戏的形式，变脸通过动手动脑使学生进一步体会五官的变化和表情的关系。2.训练想象力和动手能力。3.通过学习使学生对美术的表现力和创造力产生浓厚的兴趣变脸。教学重点：1.动脑筋，想出奇妙的点子来做游戏，去表现夸张而有趣的表情。2.巧妙地利用各种材料和它的质地制作不同的作品。教学难点：点子是否独特和出人意料。教学媒体：图片，范画变脸教学时间：一课时教学过程：一、导入欣赏图片导入。二、新授操作技巧：可以先分组研究讨论，说说各人的奇妙创意，需要哪些材

7、料才能完成作品？你做的变脸游戏有感染力吗？需要将自己的创意反复进行推敲和调整才能最终令人满意。所表现的表情可以夸张些才能有视觉冲击力。操作步骤先进行构思，同时画出不同的设计草图。选择制作材料和制作工具很重要。可以用多种手法完成作品。可以带上自己的作品上台表演给同学和老师看。三、指导学生练习：（1）可以模仿课本上的例图制作，也可以另想高招表现出新奇的表情和意外的效果。（2）可将这节课的内容扩展成一个单元，分几节