七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲练习1（含解析）新人教版

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1、中学序曲一、基础过关知识点一、新的起点1．下列能够反映出我们已经是中学生的是()A．我可以一个人到外地旅游了B．我能自己骑自行车上学了C．我可以随便上网玩游戏了D．我再也不用让爸爸妈妈检查作业了陈露萍盼望了一个长长的暑假，终于成为七年级的一个新成员了，心情无比激动，可是到班里一看，没有一个认识的同学，新的课程、新的老师、新的学习方式与小学完全不一样。据此回答2-3题。2．这时陈露萍的第一个感觉可能是()A．既不高兴，也不落寞B.感到新奇、兴奋，还有一点儿孤独和不安C．只有不安，没有感到新奇、兴奋D.只

2、有落寞和沮丧，哪里有什么高兴和激动3．陈露萍出现这种感觉的原因是()①中学生活，对我们来说是新的开始②中学生活意味着新的机会、新的可能③中学生活紧张又枯燥无味，没有任何新奇和乐趣可言④中学生活也会是新的挑战A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④知识点二、成长的礼物4．进入中学后，同学们就怎样认识中学生活这一成长的礼物展开了讨论。下列观点你赞同的是()①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战②中学生活提供了发展自我的多种机会③我们每天都可以因为生命的冲动而浪费时间④在新的环境

3、中，我们可以为所欲为A．①②B．①③C．③④D．①④5．面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。以下想法中不利于我们很好地适应这种变化的有()A．面对变化我要勇于迎接挑战B.这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢D.环境变了，我也要积极做出自我调整6．中学生活提供了发展自我的多种机会，作为刚步人中学校园的我们应该()①珍视当下，把握机遇②从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力③改变自己，改变父母④积极参加社团活动，发展兴趣爱好A．①②③B.①

4、③④C.①②③④D．①②④二、能力提升知识点一、新的起点1．中学生活悄悄打开了我们的思想之门，进入初中后我的感受是()①中学生活和小学生活没什么区别②中学时代是人生发展的一个新阶段③中学生活让我们站在一个新的起点上④新校园、新老师、新同学，让我进入一个别样的天地A.①②③B.①③④C.②③④D．①②④知识点二、成长的礼物2．下列对中学时代认识正确的是()①中学时代是人生发展的一个新阶段②中学时代是可以为所欲为的时代③中学时代是可以早恋的时代④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶A．①②B．①③C

5、.③④D.①④3．钱伟长在《在苏州中学求学的日子》中写道：七十多年前，在苏中求学那难忘的一千个日日夜夜，在三元坊苏中校园内，碧霞池、春雨池畔，道山亭前，我如饥似渴地吮吸着知识的乳汁，浸润在诸多名师的教诲熏陶之中，确立了我奋发学习、报效祖国的人生目标。(1)钱伟长在中学时代就确立了奋发学习、报效祖国的人生目标，这说明了什么？(2)亲爱的同学，你在中学时代的目标是什么呢？面对刚刚拉开序幕的中学生活，你准备怎么做？三、经典考题1．（河南滑县第一次月考）在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态

6、去感受。下面几种心态中不可取的是()A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始B．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手C．看到新的同学和老师，我相信自己又会多一批良师益友D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫2．(重庆一中期中检测)七年级，是人生道路上一个新的起点。从这个新的起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。下列是一些同学来到新环境的感受和打算，你认为正确的是()A．丁凯说：“我来到这个新的环境，感觉一切都是新的：校园是新

7、的，教室是新的，老师是新的，同学是新的……在新奇之余，我想我也要把握这个新的起点，在这片新的天地里全面表现自己，展现自己各方面的才能，让大家都羡慕我。”B．林玲说：“新的班级有了许多新的同学，我了解到有许多同学在小学时都是出类拔萃的，这对我的压力很大，我要把这些同学当成自己的竞争对手，想尽一切办法把学习成绩提高上去。”C．孙瑶说：“上了初中，要学习八九门课程，学习的压力增大了，同学之间学习的竞争增强了，只要自己学习好就行了，班级的事与自己无关。”D．柳伟说：“在这个新学校里，我要努力调整好自己的生活、

8、学习状态，尽快适应初中新生活，融入新的学习环境。”3．（广东东莞南开实验中学期中）李薇顺利地升入南开初中，但开学三个月来，她感觉很不开心：初中生活并没有想象中那么美好，学习科目增加了，每天都要写很多作业，还要天天出早操。你认为此时的李薇应该()A．为自己的适应能力差而自卑B．一个人跑到网吧去玩游戏，排解烦恼C．主动寻求自身改变，积极适应新的环境D．顺其自然，得过且过四、能力拔高从小学升入初中，对于少年儿童来说是一次重大的环境转换，他们将告别童年，进入青春