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时间:2018-12-14
《高考政治第一轮复习第5课企业与劳动者导学案新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、企业与劳动者【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。3.学案要求认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。课题第五课企业与劳动者学习目标知识目标:学生能说出【预习案】相关知识要点并独立构建知识体系。能力目标:学生提高获取和解读信息能力,调动和运用知识的能力。情感、态度和价值观:培养创新精神和创业意识。树立热爱劳动人民的情感。重难点1.全面认识企业经营成功的因素。2.全面认识就业问题。【预习案】一、考点点击企业与劳动者生产的微观主体――企业现代企业的组
2、织形式公司的类型公司的组织形式公司的经营与公司发展企业兼并与企业破产劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益二、构建知识体系三、易错点剖析1、价格优势是企业参与市场竞争的最大优势。2、企业经营应该以承担社会责任为根本目的。3、股份有限公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。4、通过企业兼并及时淘汰落后企业。5、政府统筹安排劳动者就业。我的疑问:【探究案】探究一:(2016•江苏卷35)阅读材料,完成下来要求。材料一某研究就我国资本回报率与银行贷款利率进行分析,结果如图3所示。 材料二近年来,我国玻璃企业两极分化加剧。甲企业一直从
3、事已严重过剩的普通平板玻璃生产,产品积压严重,价格持续走低。加上强制性环境标准提高、劳动力短缺等多重挤压,企业经营陷入困境。乙企业专注于发展高端、特种玻璃等高科技产品,同时不断优化组织结构,在整个行业不景气情况下,产品仍畅销国内外Q结合材料,运用《经济生活》知识,回答下列问题:(1)请判断图3中A和B哪一条曲线代表资本回报率,并说明作出判断的理由。(2)请就如何提高我国制造业企业资本回报率提出合理建议。探究二:(2015•浙江卷41)41.近期,“创客空间”、“梦想小镇”、“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出,“大众创业、万众创新”正在成为
4、社会热词。材料一2010—2014年我国国内生产总值及其增长率补充说明:我国已成为制造业大国,但劳动密集型产品比重圈套,技术对外依存度仍高于50%。材料二 2010-2014年我国高校毕业生人数和就业率 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年人数(万人) 631 660 680 699 727就业率(%) 89.6 90.2 90.9 91.4 ----补充说明:城镇登记失业率控制在4.5%以内是我国经济社会发展的主要预期目标之一。 材料三:国务院今
5、年4月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》指出,必须积极深化行政审批制度和商事制度改革,实施更加积极的就业政策,着力培育大众创业、万众创新的新引擎,催生经济社会发展新动力。该文件就进一步做好就业创业工作提出27条意见,并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位,在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业一给予倾斜。(1)指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。(2)结合材料,运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义。【训练案】一.选择题1.(2016•浙江卷·26)某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业
6、”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序,对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组,对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地,盘活存量土地,从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明①政府主要通过行政手段处置僵尸企业②破产有利于淘汰落后企业③破产和兼并有助于压缩企业规模④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率A.①②B.①③C.③④D.②④2.(2016•全国Ⅱ卷·15)近年来,服装企业越来越重视品牌建设。2015年7月,我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权,利用其品牌、营销渠道进入国际市场。该收购可以助力企业①创新利用
7、外资的方式②改善股权结果和合理结构③加强国际合作,扩大产品市场④丰富品牌组合,满足差别化需求A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2015•重庆卷1)“亲,你也可以开店哦。”微店作为科技时代新产物,只需手机号码即可开通。如果说淘宝像商场,大而全,微店就像路边小店,胜在方便,它们各有市场。微店的兴起表明:A.微店比淘宝更符合社会需求 B.微店代表了更高生产力水平C.科技进步可以促进大众创业 D.企业微型化是未来发展趋势4.(2015•山东卷26)随着经济社会发展,我国企业生产经营逐步进人高成本时代,劳动力成本不断上升,能源资源短缺约束
8、加剐,生态环境成本与日剧增,面对这些挑战,企业应当:A.缩减生产经营规模,减少产品的生产数量 B.创新经营管
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