经济法基础案例分析

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里经济法基础案例分析　　对于经济法基础的案例分析题应该怎么做呢？下面是小编分享给大家的经济法基础案例分析，希望对大家有帮助。　　20xx年5月10日，甲公司向乙公司签发一张金额为50万元、出售后1个月付款的银行承兑汇票，经其开户银行P银行承兑后交付乙公司。　　5月15日，乙公司将该票据背书转让给丙公司；　　5月20日，丙公司将该票据背书转让给丁公司，并在票据上记载“不得转让”字样；　　5月25日，丁公司在票据上记载“只有戊公司交货后，该背

2、书转让方发生效力”的字样后将该票据背书转让给戊公司。　　6月12日，戊公司向P银行提示付款时，P银行以甲公司存款不足为由拒绝付款。　　要求：　　根据上述材料，不考虑其他因素，分析回答下列小题：　　不定项选择题　　关于该票据当事人的下列表述中，正确的是。　　A，甲公司为出票人　　B，乙公司为收款人　　C，戊公司为最后一手转让背书的被背书人　　D，P银行为付款人时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师

3、们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　考点@票据的概念　　分值2分　　正确答案ABCD　　文字解析：本题中甲公司为出票人，出票人是指依法定方式签发票据并将票据交付给收款人的人；本题中收款人是乙公司，收款人是指票据正面记载的到期后有权收取票据所载金额的人；本题中付款人为P银行，付款人是指由出票人委托付款或自行承担付款责任的人。银行承兑汇票的付款人是承兑银行；本题中票据进行了多手背书，戊公司是最后一手背书的被背书人，被背书人是指被记名受让票据或接受票据转让的人。综上，本题应选ABCD。　　下列票据当事人中，丙公司应对其承担保证付款责任的

4、是。　　A，丁公司　　B，甲公司　　C，P银行　　D，戊公司　　考点@票据权利与责任　　分值2分　　正确答案A　　文字解析：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里背书人在汇票上记载“不得转让”字样，其后手再背书转让的，原背书人对后手的被背书人不承担保证责任，其只对直接的被背书人承担责任。所以丙公司只对其直

5、接的被背书人即丁公司承担保证责任。因此，本题应选A。　　关于丁公司条件背书在票据上效力的下列表述中，正确的是。　　A，所附条件无效，该票据无效　　B，所附条件有效，该背书有效　　C，所附条件无效，该背书有效　　D，所附条件有效，该票据有效　　考点@票据权利与责任　　分值2分　　正确答案C　　文字解析：选项ABD表述均错误，选项C表述正确，汇票背书附有条件的，所附条件不具有汇票上的效力，但背书行为有效。因此，本题应选C。　　关于该汇票付款的下列表述中，正确的是。　　A，P银行应于6月12日足额付款　　B，P银行对甲公司尚未支付的汇票金额按照日万分之五计收利息　　C，P银行有权以甲公司存款不足

6、为由拒绝付款　　D，甲公司应于6月10日前将票款足额交存P银行　　考点@商业汇票时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　分值2分　　正确答案ABD　　文字解析：选项ABD表述均正确，选项C表述错误，承兑人不得以其与出票人之间资金关系来对抗持票人，拒绝支付汇票金额；银行承兑汇票的承兑银行，应当按照票面金额

7、向出票人收取“万分之五”的手续费。因此，本题应选ABD。　　更多相关热门文章推荐阅读：　　1.《经济法基础》试题　　2.经济法基础试题　　3.经济法基础题　　4.经济法基础总结　　5.经济法基础重点　　6.初级经济法基础总结　　7.经济法基础重难点总结　　8.经济法基础考试　　9.初级经济法基础书　　10.会计经济法基础口诀时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡