科学教案彩色的阳光

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里科学教案彩色的阳光　　幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿交流表格的颜色。以下内容是品才网小编为您精心整理的科学教案彩色的阳光，欢迎参考！　　科学教案彩色的阳光　　设计意图：　　小班幼儿的年龄比较小，平均年龄都只有3周岁，每天不同的游戏是他们在幼儿园里最喜欢做得事情，在很多时候都会发现一些孩子特别喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，抓住孩子这一特点，选择了一堂科学游戏

2、活动，在这个活动中通过看一看、说一说、想一想、玩一玩，让幼儿用多种感官去感知彩虹的特征，并为后面的活动做了经验的铺垫。　　通过这一活动来发展幼儿的观察能力，让孩子们初步了解泡泡水的制作方法，同时借助玩泡泡的游戏让孩子在科学活动中尝试观察泡泡的在阳光下的色彩变化，并能愿意分享自己的发现。　　活动目标：　　1.通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。　　2.简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。　　3.观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣.　　活动重点难点：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸

3、有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　通过教师引导，认识彩虹的各种颜色，简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。　　活动准备：　　1.大班幼儿关于彩虹的绘画作品。　　2.调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。　　活动过程：　　(一)、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩

4、虹的讨论。　　1.小朋友我们来看看画面上有什么?　　2.彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹吗?说说原因。　　教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。　　(二)、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。　　1.引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么?(教师鼓励小朋友大胆说出自己的想法，对于观察仔细的幼儿给予表扬。)　　2.大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么!(弯弯的桥、美丽的彩带等)　　(

5、三)、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢?让我们来找一找。　　1.第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。　　提问:刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗?

6、　　(泡泡可神奇了，如果我们在太阳底下吹泡泡，泡泡的身体还会变出很多的漂亮的颜色呢!我们一起去看看好不好。)　　2.第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。　　3.教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。　　(四)、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。　　1.观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。　　步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。　　2.在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。　　教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡

7、泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。　　科学教案彩色的阳光　　【活动目标】　　1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、探索观察七种颜色的方

8、法，并通过涂色表现自己的发现。　　3、产生探索自然奥秘的兴趣。　　【活动准备】　　1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。　　2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆4~5个。　　3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。　　【活动过程】　　1、去室外看阳光，