2017平凉信息工程学校质量报告

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1、2017年度平凉信息工程学校年度质量报告一、学校情况1.学校概况。平凉信息工程学校创建于1985年,前身为平凉技工学校,2002年改办为普通中专,2011年6月经省政府批准成立平凉技师学院,是一所集学历教育、职业培训、技能鉴定及就业服务于一体的公办中等职业学校,隶属于平凉市教育局、平凉市人力资源和社会保障局。2011年7月,学校被教育部等三部委确定为首批国家中等职业教育改革发展示范校,2012年8月被确定为全国技工院校一体化课程教学改革试点工作项目校,2013年9月被确定为国家级高技能人才培训基地。目前,学

2、校现为一校两区,总占地170亩,总建筑面积7.2万平方米,固定资产总值1.3亿元。2.学生情况。33学校现有各级各类在册学生918名,其中全日制学历教育在籍学生769人,成人函授学员149人。2015年招生403人,其中普通中专生289人,成人函授学员66人,2016年招生普通中专生168人,成人函授学员62人,2017年招生普通中专生312人,成人函授学员21人,2017年毕业学生397人。学校依托省级实训基地以及专业设备和师资力量,面对农村农民、进城务工的农民工、企业新员工、行业职工、自主创业人员以及大

3、学生等开展农村职业教育精准扶贫技术培训、劳务品牌培训、岗前培训、职工业务培训、创业培训、复退军人职业技能培训、就业考试培训等,涉及机械、电子电工、汽车、建筑、财会等专业门类10多个工种技能培训,2017年社会培训889人次。3.教师队伍情况。学校现有在编教职工104名,其中专任教师95人(专业课教师73人),本科及以上学历93人,占比97.9%,其中研究生学历或硕士学位教师10名,占比10.4%;正高级讲师教师1名,副高级讲师教师25名,占比27.3%;讲师教师38名,占比40%;专业教师中“双师型”教师3

4、8人,比例达到40%;拥有省级学科带头人1名,市级名师2名,市级学科带头人8名,市级骨干教师12名,市级青年教学能手8名。4.设施设备情况。332017年,学校开设机械、电子、建筑、电气、汽车、经贸等六大类10个专业,拥有省级重点专业数控技术应用和10个市级重点专业,建有国家级计算机、数控、汽修和省级电工电子、机电技术等5个专业实训基地和面向区域职校的省级开放式共享型实训基地,及数控加工车间、汽修厂,拥有各类专业实习实训室26个,WIFI覆盖校园,注册成立有平凉市学艺机电汽车工程有限公司、专艺汽车驾驶员培训

5、公司等校办企业。教学实验实训设备总值达1464.87万元,比2016年增加7.23万元;生均实习工位1.66个,比2016年增加0.43个;生均图书15.19册。二、学生发展1.学生素质情况。学校常抓学生思想道德教育,充分发挥教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,贯穿于教学,溶解于平时,在每学期教学计划中开设经济政治学基础、心理健康教育、哲学、职业道德与法律、职业生涯规划等政治思想类课程。结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康、就业创业等方面教育;利用重要节日对学生进行

6、革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。开展国旗下宣讲活动,开展传统美德、社会主义核心价值观、廉洁自律、感恩教育等方面的主题演讲,弘扬传统和正气,传递正能量。组织志愿者参加社会实践活动,强化专业兴趣攻关小组、校园广播站、体育队、艺术队、文学社等学生社团组织,定期开展活动,丰富学生业余生活。学生文化课合格率为86.8%,专业技能合格率为96.9%,体质测评合格率95.2%、毕业率为97.3%。2.在校体验情况。332012年,学校整体搬迁到新校区,新校区建筑布局合理、功能齐全、设施完

7、备,自然环境幽雅美观、绿树成荫、花草环绕,创设了全国技术楷模、传统24孝图等文化墙,在各楼道中张贴励志名言、文明用语、社会主义核心价值观、廉洁自律等方面宣教画,用优秀、高雅、丰富的校园文化助推素质教育发展。组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文体等校园文化活动。学校成立校园安全领导小组,构建齐抓共管的安全管理网络,落实校领导值周制度,每周由校领导、科长、班主任住校值周,确保学生24小时有人员监护。学校各科室(教务科、学生科、校团委、总务科、保卫科等)通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学

8、生进行调查:学生对理论学习、专业学习、实习实训等方面的满意度在86%以上,对校园文化与社团活动方面满意度在90%以上,对在校学习生活、校园安全方面满意度感觉满意度在95%以上,毕业生对学校满意度在98%以上。3.学生资助情况。学校生源主要以本市为主,其中崆峒、庄浪、静宁、泾川、灵台等5个县(区)为六盘山连片特困区,学生全部享受国家助学金、免费学费资助政策外,还享受市级生活补助、省级“雨露计划”和温暖工程等项目资助

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