皇帝的新装音乐教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里皇帝的新装音乐教案皇帝的新装音乐教案  一、游戏综述  童话《皇帝的新装》写于1837年。由于战争,丹麦成为英国的附庸国,丹麦人民受着本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,处于水深火热之中,而封建统治者却穷奢极欲。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙的一则民间故事,创作了《皇帝的新装》,其揭露的锋芒直指最高封建统治者,无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径。  听了《皇帝的耘装》这篇童话故事后,幼儿对其中的故事

2、情节产生了浓厚的模仿和表演的欲望。在幼儿的热切要求下,教师和幼儿一起商讨创作,加入幼儿感兴趣的内容和一些时尚元素,撰写了新的剧本,并请每个人发挥聪明才智,全班总动员,自编自导自演,出炉了一台崭新的儿童剧《皇帝的新装》。  从这个新的儿童剧表演中,幼儿更清楚地认识到故事中的皇帝、官员、骗子的虚伪,只有揭穿骗子真相的孩子最真诚。他们明白了一颗真诚的心对每一个人是多么的重要。由于儿童剧把人物的假恶丑、真善美体现得淋漓尽致,更把高尚的道德情操和正确的价值观贯穿于表演中,使幼儿被熏陶感染,潜移默化地体会到童话作品的生命力。  二、游戏网络(见下图)  三、游戏准备时间

3、如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  (一)经验准备  1.学习并熟悉故事《皇帝的新装》,理解故事的主线,明白故事中的人物关系。  2.幼儿已学会舞蹈《织布舞》和《开场舞》,为表演做准备。  3.开展美术活动“制作各式各样的帽子”,为剧中的人物设计帽子。  (二)游戏资源 

4、 1.创设场景,准备道具。  (1)场景:舞台中间放一把座椅,舞台左角放一台织布机。  (2)道具:皇帝的皇冠、靴子,两个骗子的燕尾服、牛仔帽、黑皮鞋,纺织工的梭子,大臣的奏章,巡游时皇帝的顶棚、号、鼓,群众手中拿的花束。  2.选配音乐。  (1)《狮王进行曲》:用于第一场皇帝上场、第四场上朝、第五场游行大典。  (2)《四小天鹅圆舞曲>:用于第一场两个骗子上场、第四场两个骗子上场献衣服。  (3)迈克杰克逊的歌曲《唯-》:用于第二场织布女工上场。  (三)家庭与社区时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,

5、过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  1.家长引导幼儿理解故事的内容,帮助幼儿分析人物的内心活动。  2.幼儿和家长共同制作并准备大臣的头饰、乐队的乐器等。  四、游戏提示  1.表演的难点是两个骗子在织布机上空忙,描述并不存在的布的美丽花纹;皇帝赤身裸体举行游行大典;大臣们手里托着并不存在的后裙……这些情节是夸张的,但幼儿在表演的时候语气比较平直,肢体语言

6、比辕单调。解决的方法是教师引导幼儿分析各种人物的心理。比如骗子做坏事的时候心里很害怕,怕被识破,但又装出满不在乎的样子,说话语气有点心虚又讨好,声音忽高忽低的,身体弯曲得近乎卑微。再请幼儿互评互议,群策群力,必要时组织幼儿一起观看动画片,适当进行模仿。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看

7、在眼里,记在心里  2.重点是表演的高潮部分,皇帝在换上“新衣”以后,“在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢”赤身裸体做出又“转”又“扭”的丑态,意在表明他在端详那“新衣”是否合身、好看,确实看到、穿上了“新衣”。小演员要表现出皇帝自欺欺人、装模作样的丑态。特别是在最后裸体游行时皇帝听到老百姓都说“他实在没有穿什么衣服”后,要演出皇帝色厉内荏的丑态,小演员和同伴、教师进行了多次探讨。在一次次尝试后,大家觉得皇帝“有点儿发抖”,又“摆出一副更骄傲的神气”,比较符合故事情节和人物形象。  3.由于幼儿年龄的限制,不能理解皇帝的内心世界,并用肢体动作把它表现出来。解决

8、的方法是:①欣赏动画片、插图故事《皇帝的新装》,深入

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